El Regreso

Me desperté hartas veces en la noche. Entre el resfrío y los nervios (sí, asi como los niños chicos que se ponen nerviosos cuando van a entrar a clases) no pasé una muy buena noche.
Le había dicho a la Josesita que la iría a buscar a su casa para que nos fueramos juntas, así que me desperté puntualmente a las 6.40. Mi hermano no había termindo de desayunar cuando yo ya estaba afuera de la casa. Como a las 7.40 llegué donde la Jose, y nos fuimos junto a su hermana rumbo a San Joaquín. La María Paz, hermana de la Jose, me llevó por un camino nuevo. Íbamos un poco tarde, así que superé el terror de tener que irme a altas velocidades por caminos desconocidos y acepté sus indicaciones. Al final llegamos a buena hora, sanas y salvas (pero sin la María Paz, que se bajó en Diagonal Paraguay) y con harto sueño a San Joaquín.
Nos quedamos un rato conversando con la Jose, dándonos ánimos mutuos, cuando nos dieron las 8.30. Era hora de partir a la A7, a encontrarme sin saber muy bien con qué.

En el camino no me topé con ninguna cara familiar. En el fondo, lo que más quería era ver a mis amigos de Desafíos. Llegué a mi sala, entré... y no conocía a nadie ni siquiera de vista. Tampoco estaba Ovalle, con quien tengo el mismo horario. Decidí salir, y a los 30 segundos apareció la Lopita. Me alegré mucho de verla, así que partimos juntas a examinar a nuestros nuevos compañeros. A partir de un análisis rápido, dedujimos que muchos no eran ingenieros. Yo vi a algunos astrónomos, y también había gente de bachi. En eso, llega la profesora. Después de que Cortés aquel día fatal me había dicho que con ella yo sabría "lo que es bueno", esperaba cualquier cosa menos lo que vi: Carolina Becerra resultó ser, al menos durante esta primera clase, una profesora amable y preocupada de que entendiéramos. Lo que más me gustó de ella fue que hacía todo más simple y directo, tanto así que cuando se iba en volada matemática, se detenía y decía: "Pero esto a nadie le importa! Sigamos.." Además, nos dio consejos muy concretos de cómo estudiar mejor cálculo. En conclusión, la amé. Eso sí, muchas de las cosas que ví el semestre pasado ella las da por sabidas, por lo que voy a tener que tener cuidado por ese lado y repasar.
A las 10 nos despedimos con la Lopy, y partí a química. Ni rastro de Ovalle o de Nicolás, con los que estoy en la misma sección, pero me encontré con la Limón y con Benjy.
Fue una clase super interactiva... al punto de ser medio incómodo. La profesora, María Soledad Gutierrez, hacía preguntas del tipo: "Cuando yo digo 'Químca', ¿en qué piensas.. tú? Si tú, el de ahí" (respuesta del tipo "ecuaciones"). "Ah!, y ¿cómo te llamas? (...) Ya, muy bien". Quienes osaron responder algunas de sus animadas interrogantes, eran nuevamente requeridos a contestar, aunque esta vez Maria Soledad los llamaba por su nombre. En este "censo" de la profesora, me enteré que, si bien somos la mayoría, los ingenieros compartimos esa sala con bachis y agrónomos.
Después entramos en materia. Con lo que alcancé a percibir en este primer día, me dio la impresión de que no es necesario ir a su clase. Se basó en unas diapositivas que pasó a velocidad luz, mientras decía: "bueno, le pegan una leída en su casa para mañana". Parece que con eso basta, entonces, porque su aporte a la clase, además de permitirme conocer el nombre de quienes estaban en la sala, fue nulo. Tanto asi, que a las 11 el proyector se declaró en huelga, y ella dio por terminada la clase. Espero que esta actitud haya sido solo por hoy.
Con la Belén (a quien vimos a la salida) y la Limón nos aplicamos rápidamente y fuimos a buscar nuestra "lectura de tarea" (o sea, la materia que no se pasó) a la biblioteca. Como esta señora estuvo todo el (poco) rato de la clase abrazada al libro "Quimica: La Ciencia Central", fuimos rápidamente a buscarlo. Ingresamos al catálogo, pero por más palabras clave que le ponía, no pude encontrarlo. Como a los 5 minutos nos aburrimos, y estábamos partiendo a la sala Copia Consulta, cuando una alumna de intercambio, más o menos de nuestra edad, nos detuvo para preguntarnos cómo se reservaban los libros. Me acerqué a su computador para ayudarla, cuando veo que estaba buscando el mismo libro que nosotras... pero ella sí lo había encontrado!!. Nos reímos un buen rato, y fuimos las 4 a pedirlo al mesón. Conversando con ella, descubrimos que era brasileña y que se quedaría a estudiar... ingeniería!!. Coincidíamos en casi todos los ramos, así que seguimos juntas hasta las 11.30, cuando yo me vine para mi casa.
Camino al estacionamiento, me encontré con Mati y la Javi. Se me escapó un "los echo tanto de menos!!!" del alma, y nos pusimos al día en 5 minutos, ya que ellos tenían clases.
Ahora, a las 3, tengo geometría porque me cambiaron una hora de cátedra por una de ayundatía. Me voy marchando.. y el miércoles contaré como me fue.

Primer Día

La clase se me pasó volando, ya era hora de correr a la siguiente. Me encontré con mis amigos de Desafíos en el camino, y me fui con ellos a la ayudantía de geometría. Había pasado un rato ya, como 15 minutos, cuando de pronto me puse muy nerviosa y me cayó la teja: ya no tenía clases con ellos!! ¿Qué hacía ahí, como si fuera el semestre pasado? Tenía química, no geometría. Me había equivocado, y por supuesto que llegaría tarde a la clase que me correspondía. Salí rápidamente y me metí a química. No podía recordar en qué sección tenía clase, así que entré a donde estaba la Feña Cortázar. Recordé que ella me había dicho que iba a tomar química con otra profesora, así que no era ella a la que debía buscar. De pronto, en la sala de al lado, veo un chaleco rosado. Era la Lopita!!! Fui donde ella, y me senté a su lado. A pesar de lo atrasada que estaba, la clase estaba recién partiendo.
Pero bueno... la verdad es que todo esto fue lo que soñé hace 2 noches.

Obvio, porque todavía estamos de vacaciones y porque mis amigos de Desafíos pasaron geometría. En fin, este post es un pretexto para cerrar el periodo de vacaciones en el blog. Cuando entre a clases ya no podré actualzar a diario, pero lo haré 3 veces por semana si Dios quiere (lunes, miércoles y viernes). Por supuesto que los mantendré al tanto de mi apasionante vida (¬¬) en este segundo semestre. Como preview, debo SI o SI pasar cálculo y geometría, romperla en Progra Avanzada, crearme un nuevo grupo de estudio, etc etc... Se viene entretenido igual, así que esten preparados para nuevas aventuras xD.
En fin, estoy super refriada así que me voy rapidito del pc. Además, Harry Potter 7 no puede esperar. Nos vemos el lunes!!

El Salvavidas

Pasquín creado como proyecto final del glorioso Taller de Hábitos de Estudios. Digno de ser compartido con ustedes, pues refleja lo vivido en esa instancia... y además, es muy divertido (en especial la contratapa, llena de MUCHOS chistes internos que con la lectura del blog se deberian entender)

Portada - Página 1 - Página 2 - Página 3 - Página 4 - Página 5 - Página 6 - Contratapa

Obra y magia del equipo del Salvavidas (compañeros de sección en el taller) : Benjamín Sanchez, Gabriel Dieguez, Flor Castro, Pablo Alcayaga y Francisco Quiroga.
Espero que no tengan copyright.. :p

Las Salas de Bachi

El Bachimundo es feliz (y mayoritariamente rubio), eso se nota desde afuera. Es como un colegio, todo se concentra en un mismo edificio por lo que casi no tienen que moverse de allí. Les entregan el horario practicamente armado y según me han dicho, los ramos se pasan con facilidad. Pero bueno, no es eso lo interesante: lo mejor de bachi, en cuanto a estructuras, son sus salas. Merecen un post, de todas maneras.
Las conocí cuando me metí a una ayudantía de geometría intentando escapar de Davidal Además, me tocó el examen de progra y la recorreción del de geometría en esas salas, así que puedo hablar con algo de propiedad al respecto.
Mi primera inpresión fue: "Dios, me voy a cambiar a Bachi". Salas alfombradas, con cómodos asientos, cortinas de genero y lo mejor, pizarras de tiza que no se ensucian!! Brígido, cuando las vi me llevé la tremenda impresión, porque cada vez que pasaban el borrador, la pizarra quedaba relucientemente verde, como si nada. Ese es mi gran problema con las pizarras, y no sé porqué aún existen: las de plumón son más limpias y se ven mejor, no como las de tizas que a la primera borrada queda todo blanco y no se cacha nada. ¿Por qué ellos tienen esas pizarras todas pro, y nosotros en ingeniería "sufrimos" con las convencionales? Dice el rumor que es porque "en Harvard usan pizarras de tiza". Mmm.. ya. Igual, haciendo una encuesta rápida entre mis compañeros (ie, mis amigos de Desafíos), me di cuenta que no les molestaba tanto como a mi el hecho de tener que descifrar la letra del profesor sobre un manchón blanco. En fin, cuando sea ayudante de progra, exigiré una pizarra con plumón... o una sala de Bachi.

Historia Corta IV: En el cine

Corría el primer fin de semana de vacaciones. Fuimos con mi abuela y mi mamá al cine a ver El Perfume, como una buena manera de desconectarme de la universidad. No nos sorprendió la tremenda cola de gente al llegar allá, así que decidimos tomarlo con paciencia. Cuando nos tocó entrar, mi mamá me mandó a correr por un asiento decente, y yo como buena hija por supuesto que le hice caso (:p). Era en la Sala Philips, la última al fondo. Caminé rápidamente, entré, y esperé que mis ojos se acostumbraran a la falta de luz (Ja! "Y dónde está la universidad, o tus amigos de desafíos, o algo ingenieril?", se preguntarán. Paciencia, que esto me sorprendió tanto como espero les sorprenda a ustedes). En fin, cuando pude empezar a ver en la oscuridad de la sala, avancé hasta adonde habían 3 puestos en una buena ubicación. Me senté a esperar que llegaran mi mamá y mi abuela, y de pronto, me dentengo en la conversación de las 2 personas que estaban sentadas al frente:

-".. el miércoles sé los resultados. Igual es una lata este tiempo de espera, porque no puedo inscribir los cursos."
-"Pero te atrasa mucho?"
-"No, ni tanto, sólo no puedo tomar álgebra lineal. Tengo un amigo que se echó cálculo y geometría".

Llegó mi mamá, y al ver mi cara de asombro me preguntó qué me pasaba. Yo apunté con mi cabeza hacia adelante, y seguí escuchando:

-"... había caleta de proyectos. Ganó mi sección, un bisturí que se iluminaba. Y ganó también una cuna plegable.".

En eso se apagó la luz. Estuve muy tentada de lanzar un "Santo Maple!!", a ver que hacía mi desconocido compañero, pero los trailers de las películas estaban muy buenos.

El que pasé bakan: Martes y Jueves, 8.30

Lejos, mís días favoritos de la semana: Programaciooooooón!!!. Tenía que llegar temprano, porque Marcelo Arenas fue el único profesor realmente puntual que tuve. De hecho, una vez que teníamos control llegué a las 8.40 y casi que me quedo sin hacerlo. Otra cosa destacable es que fue el único profesor que nos daba recreo entre las 2 horas de clase.
Creo que es reiterativo decir que amé ese curso, aunque en la primera clase este amor casi se desvanece.

Llegué yo, muy feliz pensando en que al fin tendría la clase que tanto había esperado. Obviamente, mis expectativas para la primera clase eran altas. Pero cuando llegó aquel martes, me llevé una tremenda sopresa: en vez de aprender public static void main, me hablaron de grafos, análisis de complejidad y logaritmos discretos. Casi me pongo a llorar. Fueron 45 minutos de crisis vocacional, porque no era eso lo que yo esperaba de la computación. No podía quedarme tranquila viendo como se me desmoronaba el panorama ingenieril, así que me acerqué a hablar con Arenas.

"-Profesor, yo quiero estudiar civil en computación. ¿Es así como lo que usted nos está mostrando? Porque esto de los problemas sin solución y los puentes de Königsberg... bueno, lo encuentro un poquito árido".
Debo admitir que si hubiera sido otro ramo, probablemente no me hubiera atrevido a preguntar. Para mi tranquilidad, me respondió muy amablemente:
"-Esto es una parte muy pequeña... somos muy pocos los que nos dedicamos a esto en el Departamento. Mi idea era mostrarles que la Ciencia de la Computación va más allá de los computadores, que no es a eso a lo único a lo que se dedican".

Respiré alividada, y Arenas aprovechó luego de aclararle a toda la clase que no solamente de P y NP viven los ingenieros en computación.
Después de ese pequeño susto, comencé a pasarlo realmente bien. Me sentía muy cómoda programando y no era algo que se me hiciera tan difícil como cálculo o geometría. Las ayudantías son cuento aparte: las hacía el hermano de una compañera de colegio. Y bueno, los laboratorios son una historia que voy a contar pronto.
Ahora ya tengo claro que definitivamente esto es lo que me gusta, y por eso tome Porgra Avanzada aun cuando, por currículum, no me correspondía hasta el próximo año. Ademas quiero ser ayudante en un par de semestres más, porque me dí cuenta que también se me da con facilidad explicar esta materia.
Y así es como Andreasoft se va transformando lentamente en una realidad. Bill Gates, comienza a temblar.

¿Cuánto estudiamos?

Hoy salió en La Tercera un reportaje titulado "Universitarios chilenos estudian más del doble de lo ideal que se requiere". Bastante descriptivo el título, y bien preocupante por cierto.
El reportaje se basa en un estudio realizado el 2005, que habla de la distribución del tiempo del estudiante universitario medio de algunas carreras "representativas". Una conclusión que destacan es que, en general, se dedica más tiempo al estudio personal que a asistir a clases. La verdad es que esto no me sorprende mucho, porque hay gente que prefiere faltar a clases y luego estudiar por su cuenta. Además, y esto sí que es interesante, dice el reportaje que se le dedican 13 horas de la semana a cada ramo (considerando clases, estudio, trabajos, etc). Hagamos cálculos!

Horas que tiene una semana -------------> 7x24 = 168

Horas totales, en una carga de 4 ramos -> 4x13 = 52
Suponiendo que uno duerme 8 horas ------> 8x7 = 56

Horas que te quedan "libres" (sin contar transporte, baño, messenger y otras cosas fundamentales y trascendentales de la vida) = 60!!

Preocupante, por decir lo menos. ¿Qué se puede hacer al respecto? ¿Dormir menos? No gracias. ¿Estudiar menos? Jajajaja!! Seguro!! Lo que sí podemos hacer es un análisis más frío de la situación, y tomarle el peso a la importancia de planificar (taller de hábitos de estudio!! :D). Por otra parte, destaco también algo que señalan en el reportaje: muchos profesores creen que su ramo es el más importante, pero nosotros tenemos un tiempo limitado.

Este tema da para mucho, así que espero sus puntos de vista al respecto.