Conociendo a MN

A las 11.30 llegué a juntarme con Juanfi en el DCC. Estaba nerviosa, pero ansiosa. Después de que nos saludamos, caminamos un par de metros y nos paramos frente a la oficina 18. Esa puerta me había llamado la atención desde siempre: tenía un montón de recortes encima, noticias y tarjetas, y un reloj que giraba al revés. Ahora, al fin, iba a atravesarla.

Juanfi abrió la puerta, y lo primero que vi fue una selva: hiedras y hojas grandes que colgaban del techo y las paredes. Más al fondo, un montón de placas madre y pedazos de tarros varios. El profe estaba escribiendo un mail, y sin mirarnos aún, nos dijo que nos sentáramos en una mesita mientras esperábamos. Mis nervios ya estaban más aplacados.

A los 30 segundos, Miguel Nussbaum se fue a sentar con nosotros. Aunque yo sabía que es un profe importante en el DCC, verlo en persona fue impresionante. Me recordó mucho al advisor de PhDComics:





Juanfi partió su exposición. El primer punto de la reunión era yo:

Sentí el peso de la mirada del profesor. Sinceramente le sonreí, y comenzaron las preguntas:

-"¿Cómo te fue en Introducción a la Programación?"
-"Bien"
-"¿Con qué nota saliste?"
-"Con 6.6"
-"¡Te fue muy bien!. Fuiste la mejor nota"
-"No.. pero fui la mejor niña!"
-"No te autodiscrimines"

=S. Me sorprendió esa delicadeza. Después me aclaró que tiene dos hijas, una de las cuales es abogado de familia por lo que está muy sensibilizado con el tema del género.

Después me preguntó por mi nota en Avanzada. Me imagino que habrá sacado algunas cuentas en la cabeza antes de preguntarme por mi PPA, porque cuando se lo dije le cambió la cara: "¿O sea que te echaste cálculo y geometría?" Plop!. Le dije que sí, e inmediatamente preguntó por mis notas en la segunda vuelta. Le dije que de cálculo me había eximido y me quedé callada, pero me preguntó lo que temía:

-"¿Y Geometría?"
Auch!! MAL!!
-"Ehhmm.. 4.0... ¡Pero hubo un 37% de aprobación!"
-"¡¿Qué?! ¿Y ese profesor? Si yo fuera director de docencia, lo echo".

Desde ese momento, amé a Miguel Nussbaum.

Luego hablamos del proyecto en sí. Estábamos en mitad de la demo de las SP5 cuando tocaron la puerta. Era Rubén Mitnik.

-"Te tengo una talla super buena!!"
-"Espera, ¿esa es forma de entrar a la oficina de un profesor?. Vuelve a entrar!"
Rubén salió, y volvió a entrar. Esta vez hablo el profe Miguel:
-"Yo te tengo una talla mejor, porque tu no puedes tener tallas mejores que las mías"
Rubén contestó tirándose al suelo y haciendo reverencias. Luego volvió a cerrar la puerta, y entró diciendo:
-"Buenos días, profesor. ¿Cómo está?".

Entre tanto, Juanfi y yo nos mirábamos intentando aguantar la risa. Recordé que la primera vez que había escuchado hablar del profesor Nussbaum había sido, justamente, de la boca de Rubén en unas de mis visitas a la oficina 19. Estaba revisando los labs del TAV, en ese entonces, cuando sonó el teléfono. Contestó Juan Pablo, y le dijo a Rubén que era el profe Miguel. Rubén tomó el teléfono y dijo: "Alo.. si, quiero pedir una pizza con anchoas y piña, pero sin peperonni".

Pensaba yo que la conversación entre ellos dos iba encausándose por un camino tradicional, cuando de la nada escucho al profe Miguel decir "Ca-chi-pún!!". Papel v/s tijeras, Rubén había perdido. Pero no se iba a rendir.. y pidió que fuera a la tercera. Yo ya ahí me reí derechamente. Cuando la superioridad del profe Miguel quedó demostrada, se detuvo y le dijo a Rubén: "Pero no has jugado con ella!!". Puse mi cara más desafiante, y "Ca-chi-pún!" le gané =D (Pensar que va a ser mi profesor de Arqui en un año más, si Dios quiere..). Nunca me había tocado ver una cosa más divertida, y me imagino que el profe Miguel se dio cuenta de lo que estaba pensando porque al irse Rubén me dijo entre risas: "Para que veas como trabajamos en este lugar". No sabe que yo ya estoy familiarizada con esa clase de locuras (particularmente, con las locuras de la gente de la oficina 19).

La reunión se extendió como 10 minutos más después de eso. El profe nos dió algunas ideas y fijamos juntarnos nuevamente en un mes, con avances claros. El momento solemne llegó casi al final, cuando me dijo que ahora era oficialmente una esclava, su esclava y de Juanfi; a quien de paso le recordó que no olvidara darme agua xD. Después de eso me felicitó por mis notas en los IIC y mi espíritu computín, y me dijo que no volviera a echarme ningún ramo (sabio consejo). Nos estábamos despidiendo cuando el profe me detuvo: "Oye, pero nosotros aún no hemos jugado cachipún!!" Yo saqué papel y el tijeras. Tuve que perder, obvio...

Para que decir que esta ha sido la reunión mis bizarra a la que he asistido, y que por lo mismo, es un acontecimiento digno de recordar. Supe que ser esclavo de Miguel Nussbaum es algo muy bueno y con muchas posibilidades de ascenso a futuro, lo que le da valor agregado a este episodio. Fue entretenido y motivante, y quedé con muchas ganas de que llegue rápido nuestra próxima junta.

Yo by Lopy

Estabamos en la sala de estudios del CAi con la Lopy y Ovalle. Mientras yo preparaba la ayudantía de mañana y Ovalle veía PhD Comics, la Lopita tuvo un arranque de creatividad. Comparto el resultado con ustedes:

Control 1 - FIS1512

Yo ya había olvidado lo que eran los controles. El semestre pasado solamente tuve controles en Progra, que eran sin nota y con bonus para prueba, por lo que no me acordaba de esa sensación.

Mi colegio tenía muchas cosas buenas, pero la enseñanza de las ciencias ciertamente no era su fuerte. Por eso me sufrí mucho química el semestre pasado, y con física la cosa no va mejor. Me cuesta entender las ideas base, como que en un lanzamiento vertical, en el tiempo de altura máxima, la velocidad es 0. Esas cosas así me complican un montón... No me son tan obvias como a todo el mundo.

Sabiendo que mi conocimiento escolar de física tiende a nada, nos pusimos a estudiar con las niñas como con 1 semana de anticipación. Juntamos las ayudantías y los ejercicios de clases de las dos secciones y nos embalamos. Bueno, en verdad se embalaron, porque mientras sus lápices volaban sobre las hojas de ejercicios, yo apenas estaba entendiendo el enunciado. Afortunadamente nuestra metodología de estudio implica ayudar al desamparado, así que antes de que me pusiera a llorar llegaron la Carlita, la Sofi y la Lopita a aclararme el panorama.

Asi se me fue la semana, con la cabeza enterrada en el Tipler, el Serway y los controles que podía encontrar. Mi hermoso note-bok mostró todo su valor durante este periodo: en modo tablet, fue el mejor soporte para leer mi material (y bueno, todas las miradas se giraban al ritmo de mi pantalla =D).

Y llegó el día. Tenía la materia bastante dominada, pero aún así estaba nerviosa. Cuando llegué a la sala y me senté, las caras angustiadas y el ambiente enrarecido me recordaron a los primeros controles de cálculo I: una mezcla de ansiedad por lo desconocido (primer control con una profe que no había dado el curso el semestre anterior) y temor por la evaluación. La gente se movía, hablaba inquieta; y los ayudantes corrían por el patio buscando los controles que faltaban.

Llegó el momento de partir. No era tan dificil: una moto, una rampa, un ángulo, una distancia. Puras cosas conocidas. Y me puse a resolver, todavía con la guata medio apretada. Llené la hoja, rayé algunos errores, me detuve a pensar. Y corrió el reloj.

Salí de la sala sin saber cómo me había ido. Me carga comparar las respuestas después de las evaluaciones, así que traté de no escuchar mucho, pero inevitablemente algo alcancé a captar. Creo que no estoy tan mal. Ay =S

"Eres como yo, un marshmellow"

"Les voy a contar cómo llegué a ser ayudante de programación. A diferencia de muchos de mis compañeros yo entré a Ingeniería no porque me gustara la matemática particularmente, sino porque me gustan los computadores..." Creo que repetí eso como 50 veces entre hoy y ayer, siempre controlando el tiempo.

Les conté que me metí a un curso muy bakán de la facultad de letras, Comunicación Oral y no Verbal. El martes nos dieron nuestra primera tarea, que consistía en hacer un discurso de 1 minuto respecto a un tema que nos gustara y que reflejara parte de nuestra personalidad. Apenas dijeron eso, yo ya tenía el tema listo: obviamente que iba a hablar de mi experiencia como ayudante.

El miércoles, como a las 6.30 de la tarde (luego de estudiar física con las niñas en el CAi), tomé una hoja e intenté empezar a estructurar mi discurso. Aunque yo pensaba que un minuto era eterno, la verdad es que mis historia daba como para una hora: entre que me había echado cálculo y geometría , la forma más bien traumática en que conocí a myrecaba, Progra Avanzada, y la experiencia en el TAV, tenía muchas cosas que quería compartir.

En la noche había quedado con algo que rondaba entre los 56 segundos y 1 minuto 1 segundo. Lo escribí rápidamente en el computador, y me quedé dormida recitando mi discurso.

Hoy mientras trotaba en la U (estoy haciendo deporte :p, para que las horas de PC no me pasen la cuenta), seguía repitiéndolo.. y seguía... Ya era como un zumbido, que logré acallar durante álgebra, pero volvió rápidamente a la hora de almuerzo. Creo que la pobre Carlita quedó chata de tanto "Yo les voy contar...". Luego, como a las 3, le tocó el turno a Ovalle. "Yo les voy a contar...", le decía, y miraba el cronómetro. Él me ayudaba diciéndome si estaba hablando muy rápido y cosas así.

A las 4.30 partí a Letras, obviamente que repitiendo mi mantra. El aire era tenso en la sala. Nadie quería salir, así que la profe tomó riendas en el asunto y muy democráticamente decía: "tú, el de polera blanca. Adelante".

Cuando llamaron a "la niña de polera verde de la primera fila", me paré. Me pusé adelante, respiré y solté lo que había estado rumiando por tantas horas:

Les voy a contar cómo llegué a ser ayudante de programación. A diferencia de muchos de mis compañeros, yo entré a Ingeniería no porque me gustaran las matemáticas particularmente, sino porque me gustan los computadores. Eso influyó en que durante mi primer semestre disfrutara mucho el curso de Introducción a la Programación, y que lo pasara con buena nota. Desde ahí, quedé con la idea de querer ser ayudante.

Como buen novato de ingeniería, me eché geometría y cálculo. Para no atrasarme demasiado, decidí tomar el segundo semestre un curso de segundo año, Programación Avanzada. En ese curso tuvimos que desarrollar un proyecto bien largo, por lo que pasé mucho tiempo en el departamento de Computación y me hice cercana con mi profe de ese ramo, que justamente era profesor en el TAV de Introducción a la Programación.

Llegó el verano, y siguiendo mi intuición, fui donde mi profe y le dije que quería ser ayudante suya en el TAV. Como me conocía, aceptó inmediatamente. En enero partí con mi primera ayudantía, y me tocó que todos mis ayudantados eran mayores que yo. Eso me hizo sentir desafiada a dar lo mejor de mí, y resultó ser una experiencia muy gratificante.

Este semestre nuevamente soy ayudante, y espero que sea tan enriquecedor como la primera vez.

¡Que alivio! Había terminado.

Después que todos habíamos hablado, la profe y los ayudantes nos dieron recomendaciones personalizadas para mejorar nuestras presentaciones. Cuando tocó mi evaluación, me sorprendió que me dijeran que era alta, pero que me paraba mal así que parecía un marshmellow derritiéndose. También me dijeron que movía mucho las manos y que el pelo era molesto porque me tapaba la cara y me obligaba a estar constantemente tirándolo detrás de la oreja. Me destacaron la proyección de la voz, el desplante escénico, la modulación y lo motivada que estaba con mi discurso =D.

De aquí en adelante sólo mejorar, y poner en práctica todo lo que vaya aprendiendo el próximo jueves, cuando sea mi segunda primera ayudantía.

Buenas noticias

Mucha gente dice que entró a la Universidad si le da el puntaje. Otras personas se sienten universitarias cuando van a las fiestas, o participan en las actividades típicas de inicio de clases. La verdad es que yo pasé por todo eso, pero nada me había llenado realmente. Al fin y al cabo, eran cosas que uno igual podía hacer estando o no en la Universidad. Lo que a mí realmente me gusto fue poder ir más allá de las clases, por ejemplo haciendo la ayudantía en el verano. Cuando descubrí el DCC y todas las posibilidades de desarrollo que me ofrecía, no me cupo duda que ahí estaba lo mío.

En enero me tocó trabajar con gente muy bakán. Debido a la naturaleza de nuestras labores, me acerqué particularmente a uno de los ayudantes, a Juanfi, que era el que hacía los enunciados de los laboratorios. Nos hicimos bien amigos compartiendo entre pedazos de código y otros intereses comunes. Un día, hablando por gTalk como solemos hacerlo, me contó que estaba haciendo su tésis.. y que quería que yo lo ayudara, trabajando junto a él.

Wow!! ¿Cuánta gente hace un TPD en segundo año? Para que decir lo emocionada que me siento. Es aplicación pura de lo que más me gusta, el desarrollo de software... y para la educación!!. Es una enorme oportunidad para aprender, y una tremenda responsabilidad también. Les iré contando más a medida que se vayan dando las cosas, pero básicamente voy a ser un code monkey del .Net. Awesome!

Y bueno, lo otro que me alegró el día fue un mail de mi queridísimo Matías recién llegdo de Sudáfrica, informándome que había quedado para ser ayudante de laboratorio durante el semestre =)

P.S: Me dieron mi curso de comunicación oral y no verbal!! Demasiado buen día.

I-2008 Primer día (II)

En estricto rigor este es el segundo día, pero era la primera vez que tenía estos cursos así que es como primer día igual.

Este semestre lo tengo muy bakan, porque entro a las 11:30 martes y jueves, y el viernes a las 10. Demasiado agradable.

El jueves tuve mi primera clase de álgebra lineal con una antigua conocida, mi amada Carolina Becerra. Llegué a la A5 y, al igual que el día anterior, parecía que éramos muchos los que nos habíamos echado el ramo pre requisito: la sala estaba llenísima. Menos mal la Lopita se había adelantado y me había guardado un puesto bastante adelante, así que nos instalamos tranquilamente a esperar que empezara la clase. Becerra llegó puntual, como es su costumbre, y a diferencia del resto de los profes casi no gastó tiempo hablando de la programación del curso. No pasaron más de 5 minutos cuando ya estábamos anotando a toda velocidad acerca del producto punto en lR^n y los hiperplanos. Me gustó álgebra lineal, encontré entretenido el concepto y hasta ahora no es tan difícil. Trabajar en dimensiones que ni siquiera puedes imaginarte es demasiado desafiante (además la palabra Hiperplano es intimidante por si misma.. decir que uno sabe trabajar en un hiperplano suena muy pro xD).

Al final de la clase nos acercamos la Lopy y yo a conversar con la profe porque tenemos tope de horario con el laboratorio de física. Éramos como 6 personas tratando de hablar con ella, y parece que se anduvo chateando porque nos mandó discretamente a la punta del cerro. Ojalá se le pase el enojo, porque si no estaré en un problema horario bastante grande.

Eran las 12.50, hora de almuerzo, así que con la Lopy partimos a juntarmos con la Carlita, Felipe (su hermano) y la Limón y nos fuimos a la Cafeta. A diferencia del Food Garden (donde solía ir a comer el semestre pasado), es un lugar harto más tranquio y no tiene ese penetrante olor a mezclas de comidas. Fue un almuerzo muy agradable, bien conversado y reído. Nos quedamos harto rato, excepto la Carlita que tenía clase de enfermería (3 módulos seguidos!!), y después fuimos a Tutores a guatear.

Yo me acerqué a Tutores por la Lopy y la Limón, porque nosotros como grupo de Desafíos no tuvimos tutora. Por eso es que yo no siento tanta confianza como ellas, y si hubiera estado sola lo más probable es que no me hubiera atrevido a tomar los puffs-sillones de la sala y echarme en la mitad del pasillo a hacer nada más que ver el video de la obra del lunes. Bueno, después la cosa se distorsionó un poco más y se pusieron a ver una cosa medio rara en Youtube que las niñas presentes decidimos ignorar. Esos son los riesgos de estar en una escuela mayormente masculina.

A las 2 partía la tarde deportiva Ingeniería v/s Construcción ("segunda opción" :p), y nosotras como niñas CAi con ganas puras e inocentes de conocer novatos fuimos a hacer barra. La niñas eran super buenas para la pelota, a diferencia de los hombres que apenas ganaron 3 partidos de 5. Mientras nos movíamos de un juego al otro, la Limón me presentó al rey de nuestra alianza para la semana novata y a otros niños muy.. interesantes. Lo entretenido es que ellos juran que nosotras tenemos cuotas insospechadas de poder en el Centro de Alumnos, así que nos meten harta conversa.


Después de hacerle ojitos a todos los novatos que se cruzaron, tenía que marcharme a la facultad de letras. A pesar de que aún no me lo habían dado, decidí ir de todas formas al curso "Comunicación oral y no verbal" para llorarle directamente a la profesora. La Limón y la Lopy, amablemente, me acompañaron a buscar la sala S15. No fue muy dificil llegar, porque las dos conocían bastante bien esos lados humanístas. Tanto así, que la Limón es capaz de reconocer a un ingeniero de un hombre de letras con sólo mirarle la ropa (tuvo un curso en esa facultad, así que los tenía cachados).

Nos despedimos y yo entré a la sala. Me senté con Cristóbal (amigo de las niñas, a quien conocí segundos antes) y esperamos a la profe (que se demoró su buen poco). Después de cambiarnos a otra sala que tenía data partió la presentación del curso, que duraría toda la hora. Es muy choro, básicamente es un curso que intenta potenciar tus habilidades comunicativas a través de la práctica constante. En palabras de Clara Carmona (la profesora): "les voy a hacer pasar vergüenza hasta que ya no les importe". Ella era muy histriónica y buena para la talla.. tal vez demasiado, no sé, como que me molestó que fuera capaz de calculadamente hacernos reir en los momentos adecuados. Y bueno, lo que más me molestó fue que le cayeran mal los ingenieros: "lo peor son los de Ingeniería. Les pido que hablen 1 minuto 10, y hablan 45 segundos. No hay caso!!". Siempre le hacía la clase al resto, a las enfermeras y a las profesoras en particular, y a nosotros casi no nos miró. En todo caso eso fue bueno. Tal vez si nos hubiera pescado demasiado me hubiera tocado hacer el ejercicio interactivo de la clase: salir a la pizarra y ser analizado en tu forma de presentarte al público ("manos atrás.. el obediente!!". "Tú, con las manos en el bolsillo, el vaquero intimidante"). Todo esto acompañado de un "estas nervioso, ¿cierto? Mira a tus compañeros.. todos estan igual, deseando que no les toque a ellos". Eso era muy cierto!!.

Lo que me gustó harto de la profe fue la parte de los consejos prácticos del tipo: "si tienes lentes úsalos, y si no, mándate a hacer un marco con vidrio. Te hacen ver más intelectual y son un buen instrumento para hacer tiempo en las presentaciones" ó "toma un lápiz y llévalo en tu presentación. Así, si no sabes qué hacer con tus manos, puedes ocuparte en eso".

Al final de la clase fui a preguntarle a la profe si habia posibilidad de vacante si la pedía por solex, y parece que éramos hartos que queríamos entrar porque me dijo que va a pedir que abran más cupos. Ayer le mandé un mail a la directora de docencia de letras y hoy me respondió diciendo que lo pidiera no más, así que no me queda más que esperar la respuesta definitiva. Santo Pucmático!!

I-2008 Primer día (I)

Hace sueño!! Aunque había estado llendo a la U los últimos días, es distinto tener que levantarse para ir a clases.

La primera clase del día fue Física, en la B16. Iba yo caminando muy tranquila por el pasillo, pronta a entrar a mi sala, y veo sentado fuera de la puerta a alguien que me pareció extremadamente familiar. Aunque estaba segura de quién era, me dije: "Naaah.. obvio que no viene a tu clase.." y entré tranquilamente a encontrarme con la Lopita y la Sari. Me senté junto a ellas y mientras esperábamos a la profe nos pusimos al día rápidamente (Ja!, como si no nos hubiéramos visto hace mucho tiempo). De pronto, la Sari me mira y me dice: "esta nuestro ayudante de geometría aquí." Ahí ya no tuve ninguna duda: sentado una fila detrás de mí estaba Davidal!!! SANTO MAPLE, SANTO MAPLE, SANTO MAPLE!!! ¿Qué estaba haciendo acá? Si él era estudiante de magíster de matemáticas, no se supone que esté haciendo cursos de los primeros años de Ingeniería.

Más o menos como a las 8:45 llegó mi profe, María Cristina Depassier. Escogí su sección porque es decana de la facultad de física y además es esposa de Rafael Benguria, profesor que todo el mundó amó el semestre pasado y ganador del premio nacional de Ciencias hace algunos años. Luego de que la Lopy le prestara un plumón (pues ella sólo tenía tiza), partió la clase contándonos acerca del área que estudia la Física Clásica ("objetos más grandes que los átomos, más lentos que la velocidad de la luz"). Luego tuvimos un repaso veloz de las unidades de medida, desplazamiento, velocidad y aceleración. Vimos también un poquito de coordenadas, y cuando mencionó las polares Davidal saltó inmediatamente para exigir más precisión en lo que se estaba diciendo. Wow... va a ser un semestre interesante con mi ex ayudante de compañero. Pero en verdad no tengo que alegar mucho, porque uno de mis ayudantados TAV es mi compañero también :p.

Después salimos corriendo con la Sarahí al otro lado del campus, a la N16, donde tenemos Cálculo II (Siii!! Al fin 2 y no 1!!). A pesar de que es una sala enorme, cuando llegamos ya estaba prácticamente copada. Nos juntamos con la Carlita y la Lopy, y nos sentamos las 3 lo más adelante que encontramos (la Sari, muy astuta, quedó en primera fila).

Fernando Arenas es conocido por sus tallas y los trucos sucios que usa para resolver problemas. Él mismo se encargó de confirmar esos rumores con una increíble labia:

Verás tú, te va a tocar derivar unas funciones horribles. ¿Sabemos derivar, cierto? Pero yo no, porque soy profesor de integrales y se me olvidan las fórmulas de derivación. Así que yo hago un truquito. Si me dan f(x)=1/x, yo me voy a definir g(x)=x... y después si me piden buscar máximo y mínimo lo hago para g(x), y para f(x) ¿cómo va a ser? Justamente al revés, fíjate tú.

Debo admitir que me pareció encantadora esta falta aparente de rigurosidad matemática :D.


La clase avanzó a un ritmo muy decente, aunque mi neurona aún anda de vacaciones y me costó entender algunas partes. Me quedó muy claro, eso sí, que tengo que repasar demasiado Cálculo I. Pero si lo hice 2 veces supongo que algo me quedó, por lo que no debiera tener muchas dificultades con eso.

A las 11:20 salí en búsqueda de la sala mística: FT102, donde tenía mi teológico "Psicología y religión cristiana". Los días anteriores estuve preguntándole a todo el mundo dónde podría estar esa sala, y sin certeza alguna alguien me sugirió que podría ser en la nueva Facultad de Teología. Así que partí para allá, y afortunadamente era correcta la suposición. La sala era tan nueva que aún los bancos tenían puestos los plásticos protectores encima, y no tenía las luces instaladas.

Yo pensé que iba a estar sola, pero gracias a Dios apareció la Sofi. En todo caso, mi idea de que sería la única ingeniera era muy errada. Comenzamos la clase presentándonos. El profe, Rodolfo Núñez, iba preguntando al azar el nombre, el año y la carrera. Lo divertido fue que más de la mitad estábamos "como en 2°" de Ingeniería xD. "Como en 2°", sí, esa fue la respuesta que dimos: todos nos habíamos echado algún ramo el año pasado por lo que estábamos medio atrasados con la malla.

Decidí aprovechar que era un curso humanista para intentar algo que quería hacer hace rato: tomar apuntes usando el notebook. Abrí mi tarrito, puse el OneNote y escribí. Fue bakán, mis notas quedaron ordenaditas y completas. Todo el mundo me miraba raro eso sí, e incluso el profe se ponía a mi espalda para ver si no estaba en messenger o algo.

Hablamos del objetivo del curso ("entender el diálogo entre la psicología y la fe"), luego conversamos acerca de nuestros conocimientos previos de teología, y al final tuvimos una actividad grupal en torno a preguntas muy "livianitas": ¿Cómo sabemos que algo es real? ¿Para qué existimos? ¿Cuál es el sentido de la vida?. Me junté con la Sofi, otros dos ingenieros "como de segundo" y una niña de bioquímica, pero no hicimos muchos avances. Bueno, ni modo... tan fáciles que eran las preguntitas. Tengo que responderlas para la próxima semana (son 9) así que recibo aportes en los comentarios =D.

De ahí partí al patio de Ingeniería, porque era el asado de bienvenida de los novatos. Me puse a repartir los vales del asado junto con la Carlita, la Limón y la Lopy. Aprovechamos de conversar con los novatos, los tutores y la gente del CAi, y tuvimos bebidas y choripan gratis por ser niñas tan cooperadoras con nuestro Centro de Alumnos. Pasaron hartas cosas entretenidas ese rato, como que no estaba la mesa de sonido así que alguien tenía que sostener el micrófono al lado del parlante del computador para que sonara la música. Y bueno, no faltaron los "novatos" de 2° año para arriba que venían a reclamar su ticket de asado.

En fin, el año partió bakan y estoy llena de energía. Esperemos que, Davidal aparte, esto sea un buen presagio para lo que viene.

Bienvenida Novatos 2008

Ahora sí que ya no soy novata.
Hoy fue la recepción de los de primer año. Como es habitual los Tutores organizaron este día, cuyo objetivo es que.,a través de un conjunto de pruebas, los novatos conozcan a su grupo de Desafíos y se preparen para trabajar en equipo durante todo el semestre.


Yo estaba encargada de la prueba del Spider Web con la Sari y la Carlita. Es la típica malla que tienen que pasar sin tocar la cuerda, o más exactamente:

Cada integrante del grupo deberá pasar por uno de los espacios entre las cuerdas de la red instalada. Esto debe ser realizado sin hacer sonar ninguna de las campanas instaladas. De sonar estas campanas, el o los integrantes que estén atravesando la red en ese instante, deberán retirar todo su cuerpo de la red para luego volver a intentarlo.

Después de la obra de teatro de tutores (que fue notable, por cierto {yo iba a actuar, pero me dio lumbago dos días antes ¬¬}) empezamos con los juegos. Las 3 juezas nos fuimos a instalar a nuestro sector, junto con otras 3 personas que nos iban a ayudar a tomar los tiempos. Cuando nos reunimos los 6 para ponernos de acuerdo, de pronto empecé a cachar que yo conocía a uno de ellos. La neurona corrió a mil hasta que pude juntar cara con nombre: Raúl Undurraga, mi ayudante de proyecto de Progra Avanzada. Igual fue loco tenerlo de compañero, y por supuesto que aproveché la oportunidad de molestarlo: Pino va a tomar Progra Avanzada este semestre, y justo cuando se pusieron Raúl y él uno al lado del otro, apunté a mi antiguo ayudante con una mano y con la otra hice el gesto de cortarme el cuello xD.

Me tocó ver pasar más o menos 20 grupos de novatos, unos más tramposos que otros pero siempre con hartas ganas de jugársela. Había unos que se ponían a gritar para tapar el ruido de las campanas, o peor, un grupo que me tocó que movía la cuerda y después se hacían los lesos. Estuve peleando con ellos como 15 segundos (mientras les corría el cronómetro, claro), hasta que una novata cedió y admitió la trampa grupal. Un pobre novato trató pasar las cuerdas haciendo un piquero y se pegó manso cabezazo contra una muralla. Y bueno, la típica novata que no quería ser levantada por sus compañeros para pasar (a propósito, qué onda que este año todas las novatas son flaquitas y chiquitas... nosotras somos más "interesantes", digo yo :p).


Estuvimos en el Spider Web toda la mañana, hasta la 1:30 que fuimos al CAi a recibir instrucciones. Allí nos mandaron a almorzar con los grupos de Desafíos como representantes del Centro de Alumnos. Yo me había puesto de acuerdo con la Dani Luengo para almozar con su grupo, porque a ella yo la conozco de Progra Avanzada, así que partí rápidamente a buscarla premunida de mis herramientas CAi (calendarios y pulseras para los novatos, más tickets de descuentos en comida). Los encontré, me presenté y los hice hablar. Además de los novatos y la tutora, estábamos con un profesor de mecánica argentino demasiado buena onda (era tan bakán, que si el sol se apagara y me fuera a mecánica, obvio que tomo cursos con él) que ayudaba a que fluyera la conversación. Me sentí tan tutora ese rato... me preguntaban por los profes, los ramos, mis experiencias en la U.. onda que casi les doy la dirección del blog xD. Fui sincera con ellos, les conté que me había echado cálculo y geo el primer semestre (a lo cual ellos reaccionario casi que con espanto) pero que aún así era una persona feliz, que iba a seguir Computación (y que tal vez me tocará ser ayudante de alguno de ellos), que no tuve tutora y aún así sobreviví, y en fin, les resumí por qué es tan entretenido entrar a Ingeniería.

A las 3 dejé de jugar a la tutora y me junté con la Lopy para irnos al Aula Magna a ver la presentación del curso de Desafíos. O sea, esa era la chiva. A lo que realmente íbamos era a reecontrarnos con una de las más grandes bellezas de la Ingeniería: Juani. Aprovechándonos de nuestro status de "gente CAi" (pos oye) nos sentamos bien adelante, junto con la Limón y la Ingrid, esperándo que EL apareciera y se sentara junto al resto de los profes. De pronto, un rayo de sol cayó sobre el Aula y Juan Ignacio Eyzaguirre entró. Avanzó rápidamene entre los asientos, y se puso al lado de un inocente novato, unas cuantas filas al lado de nosotras. Lo miramos descarádamente durante largo. Incluso se dio cuenta de que lo mirábamos.. y aún así no le sacamos los ojos de encima. Por supuesto que las novatas rápidamente se pusieron al día y cacharon a Juani (¿no saben que es nuestro, acaso?).

Luego del babeo vino el video con el Desafío del año anterior. Y después mostraron el proyecto de este año, que lo encontré harto más entretenido que el mio: diseñar y construir un dispositivo que ayude a solucionar problemas de los campamentos de emergencia. Espero que los novatos sean capaces de sacarle el jugo al máximo a esta propuesta, porque es realmente útil y en lo personal lo encuentro muy motivante.

Y eso fue. Quedé cansadísima, pero llena de energía para empezar con las clases. Mañana voy a retomar el ritmo de las actualizaciones, y prepárense, porque se viene (al fin) un semestre sin Cálculo I y Geometría :D.