myrecaba: Es mi actual profesor de Progra Avanzada, pero yo lo conocí como Ayudante (así con mayúscula) de Intro. La primera vez que supe de myrecaba fue al ver la url donde se almacenaban los laboratorios de Intro: cursos.puc.cl/iic1102-1/almacen/myrecaba... Me vine a enterar qué era myrecaba unas semanas más tarde, en una ayudantía especial hecha por él (que era el Ayudante Supremo, y por tanto no hacía ayudantías siempre). La verdad es que la foto no le hace mucha justicia, porque se nota que es una foto como de su credencial universitaria (la cual nunca te favorece), pero sirve de todas formas. Si bien en un princio lo odié por su falta de simpatía aparente, ahora es mi idolo máximo porque es uber-seco programando y además me dijo que calzaba con el perfil del DCC. Aquí, otra foto de myrecaba... ... japonés. Es obra de Nicolás. Es un experto en manipular fotos, y hay algunos resultados muy buenos. Cada vez que vemos esta foto, Ovalle dice que myrecaba podría mandar un currículum a Sony y no le dirían nada xD.
Masjuán v/s Riera: Masjuán ya tiene un post, pero me he ido enterando de otras cosas. Por ejemplo, que su odio a los Ingenieros es explícito (y comentado con sus alumnos de matemáticas) y que le gusta el Audax Italiano. De Riera también he habladoconanterioridad, y ahora puedo decir con seguridad que es un excelente profesor. Mucho más de ellos no tengo qué comentar, pero necesitaba alguna excusa para subir esta "foto" que me mandó Pablito. ¿A quién se parece más?
La verdad es que me sentí muy decepcionada de que nuestro proyecto de Desafíos no clasificara. Lo sentí como una derrota personal, en muchos sentidos... Sin embargo, hemos recibido otro premio!! Bueno, una nominación realdad. El Colapso (la anti-revista de Ingeniería) nos menciona en la categoria "Querida encongí a los niños" para proyectos desproporcionados. Aun cuando Juani ni el resto de los estructurines se hayan dado cuenta de nuestra maravilla ingenieril, igual fuimos merecidamente reconocidos... xD Link:El Colapso On-line
Deliberadamente, había estado esperando el momento adecuado para presentárselos. Después de como 1 mes, me conseguí gracias a Pablito una foto muy necesaria para hablar de Juani con propiedad. Sin más preámbulos,este fue mi profesor de Desafíos el semestre pasado: La imágen habla por sí sola. Ingeniero, egresado el año pasado, y de apellido rimbombante (Eyzaguirre, po oye). Y, bueno... mino. La verdad es que los martes eran días perfectos: Intro a la Programación a las 8.30, y Juani a las 10.00. Era importante motivación para levantarse en las mañanas, era como un oasis entre cálculo y geometría. De hecho, provocó el babeo en el 90% de las novatas de ingeniería (el otro 10% nunca fue a su clase :p) Ser alumna de Juani fue toda una experiencia. Fuimos su primer curso, así que me imagino que fue un aprendizaje conjunto. Hubo ciertas cosas que caracterizaron a Juani profesor. Nos mandaba en promedio 5 mails semanales, si no más, lo cual lo hizo amado y odiado (yo aún guardo todo su spam). Otra cosa que lo caracterizó fue que le molestaba que habláramos en clase. Más que hablar, murmurar. Siempre decía: "Mucho murmullo, mucho murmullo... es molesto", y eso es algo que hasta el día de hoy nos da risa. Bueno, a mi me dan ganas de llorar... Sobre todo, porque mi profesora de química dice exactamente lo mismo!! Esto de recordar a Juani de martes a jueves a través de los átomos y la electronegatividad es poco sano. Momentos célebres de Juani hay muchos. Por ejemplo, una clase estábamos viendo los avances de la ingeniería en el campo bélico. Era una diapositiva que mostraba el desierto y dos minas, una más chica que la otra, con las leyendas AP y AT. Entonces, Juani dijo: "y bueno, en este diagrama se ven las minas Anti Personales y las.." Miró fijamente la sigla AT. "..Y las Anti Tropas". No recuerdo quién fue quien le dijo: "Profesor.. son minas Anti Tanques". Después de 2 segundos de silencio, nos largamos a reir. Claramente, a Juani no le pareció tan gracioso: "Ya, ríanse no más. Espérense a la I2". Hay tantas otras historias de Juani que espero contar: la del plumón rojo pasión, la inflación de notas, el Eyzaguirre Fan Club, los barrels of oil... Pero los dejaré para otra ocasión. Para terminar esta reseña de Juani, les pongo una quote del último mail que nos mandó (para que vean lo lindo que es!! n_n)
Han sido un excelente curso. Les deseo mucha suerte en esta interesantísima carrera que han elegido. Ahora están terminando el curso de Desafíos, pero todavía les quedan desafíos mucho más importantes por enfrentar. Espero que lo que hemos vivido les sirva para superarlos y vencerlos con mayor facilidad.
La clase se me pasó volando, ya era hora de correr a la siguiente. Me encontré con mis amigos de Desafíos en el camino, y me fui con ellos a la ayudantía de geometría. Había pasado un rato ya, como 15 minutos, cuando de pronto me puse muy nerviosa y me cayó la teja: ya no tenía clases con ellos!! ¿Qué hacía ahí, como si fuera el semestre pasado? Tenía química, no geometría. Me había equivocado, y por supuesto que llegaría tarde a la clase que me correspondía. Salí rápidamente y me metí a química. No podía recordar en qué sección tenía clase, así que entré a donde estaba la Feña Cortázar. Recordé que ella me había dicho que iba a tomar química con otra profesora, así que no era ella a la que debía buscar. De pronto, en la sala de al lado, veo un chaleco rosado. Era la Lopita!!! Fui donde ella, y me senté a su lado. A pesar de lo atrasada que estaba, la clase estaba recién partiendo. Pero bueno... la verdad es que todo esto fue lo que soñé hace 2 noches. Obvio, porque todavía estamos de vacaciones y porque mis amigos de Desafíos pasaron geometría. En fin, este post es un pretexto para cerrar el periodo de vacaciones en el blog. Cuando entre a clases ya no podré actualzar a diario, pero lo haré 3 veces por semana si Dios quiere (lunes, miércoles y viernes). Por supuesto que los mantendré al tanto de mi apasionante vida (¬¬) en este segundo semestre. Como preview, debo SI o SI pasar cálculo y geometría, romperla en Progra Avanzada, crearme un nuevo grupo de estudio, etc etc... Se viene entretenido igual, así que esten preparados para nuevas aventuras xD. En fin, estoy super refriada así que me voy rapidito del pc. Además, Harry Potter 7 no puede esperar. Nos vemos el lunes!!
Pasquín creado como proyecto final del glorioso Taller de Hábitos de Estudios. Digno de ser compartido con ustedes, pues refleja lo vivido en esa instancia... y además, es muy divertido (en especial la contratapa, llena de MUCHOS chistes internos que con la lectura del blog se deberian entender)
Obra y magia del equipo del Salvavidas (compañeros de sección en el taller) : Benjamín Sanchez, Gabriel Dieguez, Flor Castro, Pablo Alcayaga y Francisco Quiroga. Espero que no tengan copyright.. :p
El Bachimundo es feliz (y mayoritariamente rubio), eso se nota desde afuera. Es como un colegio, todo se concentra en un mismo edificio por lo que casi no tienen que moverse de allí. Les entregan el horario practicamente armado y según me han dicho, los ramos se pasan con facilidad. Pero bueno, no es eso lo interesante: lo mejor de bachi, en cuanto a estructuras, son sus salas. Merecen un post, de todas maneras. Las conocí cuando me metí a una ayudantía de geometría intentando escapar de Davidal Además, me tocó el examen de progra y la recorreción del de geometría en esas salas, así que puedo hablar con algo de propiedad al respecto. Mi primera inpresión fue: "Dios, me voy a cambiar a Bachi". Salas alfombradas, con cómodos asientos, cortinas de genero y lo mejor, pizarras de tiza que no se ensucian!! Brígido, cuando las vi me llevé la tremenda impresión, porque cada vez que pasaban el borrador, la pizarra quedaba relucientemente verde, como si nada. Ese es mi gran problema con las pizarras, y no sé porqué aún existen: las de plumón son más limpias y se ven mejor, no como las de tizas que a la primera borrada queda todo blanco y no se cacha nada. ¿Por qué ellos tienen esas pizarras todas pro, y nosotros en ingeniería "sufrimos" con las convencionales? Dice el rumor que es porque "en Harvard usan pizarras de tiza". Mmm.. ya. Igual, haciendo una encuesta rápida entre mis compañeros (ie, mis amigos de Desafíos), me di cuenta que no les molestaba tanto como a mi el hecho de tener que descifrar la letra del profesor sobre un manchón blanco. En fin, cuando sea ayudante de progra, exigiré una pizarra con plumón... o una sala de Bachi.
Corría el primer fin de semana de vacaciones. Fuimos con mi abuela y mi mamá al cine a ver El Perfume, como una buena manera de desconectarme de la universidad. No nos sorprendió la tremenda cola de gente al llegar allá, así que decidimos tomarlo con paciencia. Cuando nos tocó entrar, mi mamá me mandó a correr por un asiento decente, y yo como buena hija por supuesto que le hice caso (:p). Era en la Sala Philips, la última al fondo. Caminé rápidamente, entré, y esperé que mis ojos se acostumbraran a la falta de luz (Ja! "Y dónde está la universidad, o tus amigos de desafíos, o algo ingenieril?", se preguntarán. Paciencia, que esto me sorprendió tanto como espero les sorprenda a ustedes). En fin, cuando pude empezar a ver en la oscuridad de la sala, avancé hasta adonde habían 3 puestos en una buena ubicación. Me senté a esperar que llegaran mi mamá y mi abuela, y de pronto, me dentengo en la conversación de las 2 personas que estaban sentadas al frente:
-".. el miércoles sé los resultados. Igual es una lata este tiempo de espera, porque no puedo inscribir los cursos." -"Pero te atrasa mucho?" -"No, ni tanto, sólo no puedo tomar álgebra lineal. Tengo un amigo que se echó cálculo y geometría".
Llegó mi mamá, y al ver mi cara de asombro me preguntó qué me pasaba. Yo apunté con mi cabeza hacia adelante, y seguí escuchando:
-"... había caleta de proyectos. Ganó mi sección, un bisturí que se iluminaba. Y ganó también una cuna plegable.".
En eso se apagó la luz. Estuve muy tentada de lanzar un "Santo Maple!!", a ver que hacía mi desconocido compañero, pero los trailers de las películas estaban muy buenos.
Lejos, mís días favoritos de la semana: Programaciooooooón!!!. Tenía que llegar temprano, porque Marcelo Arenas fue el único profesor realmente puntual que tuve. De hecho, una vez que teníamos control llegué a las 8.40 y casi que me quedo sin hacerlo. Otra cosa destacable es que fue el único profesor que nos daba recreo entre las 2 horas de clase. Creo que es reiterativo decir que amé ese curso, aunque en la primera clase este amor casi se desvanece. Llegué yo, muy feliz pensando en que al fin tendría la clase que tanto había esperado. Obviamente, mis expectativas para la primera clase eran altas. Pero cuando llegó aquel martes, me llevé una tremenda sopresa: en vez de aprender public static void main, me hablaron de grafos, análisis de complejidad y logaritmos discretos. Casi me pongo a llorar. Fueron 45 minutos de crisis vocacional, porque no era eso lo que yo esperaba de la computación. No podía quedarme tranquila viendo como se me desmoronaba el panorama ingenieril, así que me acerqué a hablar con Arenas.
"-Profesor, yo quiero estudiar civil en computación. ¿Es así como lo que usted nos está mostrando? Porque esto de los problemas sin solución y los puentes de Königsberg... bueno, lo encuentro un poquito árido". Debo admitir que si hubiera sido otro ramo, probablemente no me hubiera atrevido a preguntar. Para mi tranquilidad, me respondió muy amablemente: "-Esto es una parte muy pequeña... somos muy pocos los que nos dedicamos a esto en el Departamento. Mi idea era mostrarles que la Ciencia de la Computación va más allá de los computadores, que no es a eso a lo único a lo que se dedican".
Respiré alividada, y Arenas aprovechó luego de aclararle a toda la clase que no solamente de P y NP viven los ingenieros en computación. Después de ese pequeño susto, comencé a pasarlo realmente bien. Me sentía muy cómoda programando y no era algo que se me hiciera tan difícil como cálculo o geometría. Las ayudantías son cuento aparte: las hacía el hermano de una compañera de colegio. Y bueno, los laboratorios son una historia que voy a contar pronto. Ahora ya tengo claro que definitivamente esto es lo que me gusta, y por eso tome Porgra Avanzada aun cuando, por currículum, no me correspondía hasta el próximo año. Ademas quiero ser ayudante en un par de semestres más, porque me dí cuenta que también se me da con facilidad explicar esta materia. Y así es como Andreasoft se va transformando lentamente en una realidad. Bill Gates, comienza a temblar.
Hoy salió en La Tercera un reportaje titulado "Universitarios chilenos estudian más del doble de lo ideal que se requiere". Bastante descriptivo el título, y bien preocupante por cierto. El reportaje se basa en un estudio realizado el 2005, que habla de la distribución del tiempo del estudiante universitario medio de algunas carreras "representativas". Una conclusión que destacan es que, en general, se dedica más tiempo al estudio personal que a asistir a clases. La verdad es que esto no me sorprende mucho, porque hay gente que prefiere faltar a clases y luego estudiar por su cuenta. Además, y esto sí que es interesante, dice el reportaje que se le dedican 13 horas de la semana a cada ramo (considerando clases, estudio, trabajos, etc). Hagamos cálculos!
Horas que tiene una semana -------------> 7x24 = 168
Horas totales, en una carga de 4 ramos -> 4x13 = 52 Suponiendo que uno duerme 8 horas ------> 8x7 = 56
Horas que te quedan "libres" (sin contar transporte, baño, messenger y otras cosas fundamentales y trascendentales de la vida) = 60!!
Preocupante, por decir lo menos. ¿Qué se puede hacer al respecto? ¿Dormir menos? No gracias. ¿Estudiar menos? Jajajaja!! Seguro!! Lo que sí podemos hacer es un análisis más frío de la situación, y tomarle el peso a la importancia de planificar (taller de hábitos de estudio!! :D). Por otra parte, destaco también algo que señalan en el reportaje: muchos profesores creen que su ramo es el más importante, pero nosotros tenemos un tiempo limitado.
Este tema da para mucho, así que espero sus puntos de vista al respecto.
Mis primos de Concepción, junto con mi tía, se están quedando en mi casa por la semana. Como una de mis primas, la Cony, esta pronta a terminar su educación media, los invité a dar una vuelta por la universidad. Salimos de mi casa como a las 12.30. Nos fuimos la media hora que nos separaba de San Joaquín, cantando canciones de 31 minutos y con griterios varios (estábamos, además, mi hermano de 13 y mi primo de 6, así que el nivel de caos no sorprende). Me estacioné en Ingeniería y comencé por mostrarles la escuela. Es sorprendente ver todo tan vacío, siendo que a diario circulamos más de 3000 personas. Comenzamos el recorrido por la A3, mi sala de cálculo. Me senté donde solía hacerlo, y les conté acerca de Cortés y todas las cosas que nunca le entendi. Luego seguimos por la cafeta, que para mi sorpresa, estaba abierta y con harta comida. Después de comprar algunas cosas, caminamos por mi edificio favorito de ingeniería: el San Agustín. Les mostré mis amados laboratorios de computación mientras les contaba las diferentes historias que he vivido durante este primer semestre. Dimos la vuelta para pasar por educación, letras, y el hall. No podía faltar una visita a la Y ( o yahoo, o "edificio feo", o como quieran llamarle), donde a mi prima y a mi tía les llamó mucho la atención esas maderas que hacen las veces de escaleras. Mi primo chico y mi hermano se pusieron a rodar "yahoo abajo", aprovechando esas maderitas que les digo, y nosotras nos fuimos a las crisol. Después, las trasladé a la biblioteca y a las salas N. Ahí, mi prima vio las vendomáticas y me preguntó si eran las de la historia Terminamos la visita pasando por los laboratorios de maple, Bachi y nuevamente la escuela. Cuando nos volvimos al auto, me puse a reflexionar al respecto. Todo este recorrido me sirvió para recordar cuando yo visitaba el campus con el colegio, y lo veía como algo tan lejano. Y ahora me tocó a mi ser la guía, y así es como se cierran los ciclos y se abren otros. Es emocionante darse cuenta del paso fugaz del tiempo, y ver que he ido cumpliendo mis metas al menos en el plano académico. Y ahora que estoy donde quería estar, me doy cuenta que es mucho mejor de lo que pensaba, aunque también más complicado (como lo he dicho miles de veces). Prendí el motor, salí por la entrada del estacionamiento (lol) y pensé que aún me quedan muchos años para seguir pasándolo bien en este lugar que, a fin de cuentas, ya siento mio.
Al terminar la clase con Cortés, había que correr a la B11. ¿Correr por si se llenaba la sala? No!! Correr porque si quedabas más atrás de la 3° fila, era mejor ni entrar porque de seguro no entenderías nada y te dormirías. Es que con Masjuán, el que no se sentaba adelante no veía ni escuchaba. Al principio pensábamos que era una mala broma. Nadie podía escribir tan chico... y con los ojos cerrados O.o. Pero por más que le rogábamos a Masjuán que escribiera un poquito más grande y cargado, él solo nos decía que después de no se cuántos años de docencia, no iba a cambiar su letra (pero parece que la evaluación docente de medio semestre le hizo bien, porque en algo mejoró después de abril). Mi profesor de geometría es mundialmente famoso por meter tallas de doble sentido en mitad de las explicaciones. Y viniendo de un caballero de su edad, que más encima se hace el leso... es doblemente entretenido. De la única talla que me acuerdo ahora es cuando estábamos desdoblando una ecuación y él narraba diciendo: "Esta señora se abre en 2..." Masjuán junto a otros 2 profesores, uno de los cuales también hacía clases de geometría este semestre, escribió el libro guía del curso. La verdad es que para estudiar el libro no era tan bueno (mejor la Biblia de Davidal, el Lehman), pero no era raro toparse en controles o ies con ejercicios calcados de ahí. Por otra parte, siempre notamos que habia más amistad entre los 2 autores de libro que con el tercer profesor. Y si bien se notaba que eran estos primeros los que llevaban la batuta, Masjuan siempre decía, humildemente, que él era “solo un tercio del curso”. Creo que la única vez que vi a mi profesor realmente enojado fue cuando alguien le preguntó por enésima vez si era b o 2b en la ecuación de segundo grado. Abrió los ojos y los brazos, y juro que le salían rayos de luz. Tomó la tiza, fue a la pizarra, se acercó al 2b y le hizo muchos círculos alrededor. Se le rompió la tiza mientras gritaba: “2.. 2b mijito!! O llámenlo como quiera... pez!!”. En conclusión este señor también es recomendable, pero sólo si uno se sienta realmente adelante. Igual le entendí harto, sobre todo cuando empecé a sentarme al frente de la pizarra (en serio, tomaba una silla y me instalaba adelante de la primera corrida de bancos), y eso que yo y la geometría no congenianmos para nada. Bueno, por algo me lo eché, pero no creo que haya sido por Masjuán.
No podía restarme de la celebración. Hoy es un día muy importante para los macqueros y para los que simpatizamos con ellos: es 17 de Julio, día en que se lanzo el programa iCal. La gracia, es que es el único día de año en que, al abrirse el programa, el ícono no debe actualizarse porque por default siempre muestra el 17 de Julio. Asi que si tienes un mac, disfruta del día en que tu tarro no tendrá que hacer el "esfuerzo" de actualizar la fecha.
He cambiado mi fiel casio que me acompañó durante toda la media, por una calculadora acorde a las circunstancias ingenieriles. Existen calculadoras más bakanes, como las TI o las mismas casio gráficas con colores. Esas son mansas ni que calculadoras, pero me temo que no necesito una así por ahora. Me compré una hermosa fx-570 con "presentación de texto natural". La sensación de ver una raíz de 2 asi como tal, y no como 1,4142135623730950488016887242097 es impagable. O ver el seno de 45° como "raiz de 2, partido 2"... uuuhh.. Eso.. una calculadora hoy me hizo feliz :)
Si cualquiera de esos días el Transantiago me atrasaba, no tenía que preocuparme: me tocaba Cálculo con Cortés. Podía llegar a la A3 tranquilamente a eso de las 8.40, y siempre el mismo puesto me esperaba. Es que si bien a principio de año la sala colapsaba, el “particular estilo” de mi profesor de cálculo hizo que muchos huyeran a otros lados, y que por lo tanto los poquitos que quedamos pudiéramos sentarnos con toda comodidad. Nunca logré entenderle demasiado, pero aún asi, me motivó harto. Es un señor que se nota que ama lo que hace, a tal punto de hacer demostraciones “que no salen en ningun libro” y que “se le ocurrieron a las 3 de la mañana”. Lo que sea que te dijera, lo que sea, venía con una demostración incluída... demostraciones que las más de las veces me superaban por completo. Podían ser de tan sólo líneas o pizarras enteras, y fue así, en medio de esta vorágine calculística, que aprendí a ver la belleza de las matemáticas y plasmarla en una frase: “bonito, ah?”. Si yo pensaba que el otro Víctor que conocía, el de mi colegio, iba rápido, bueno, este Víctor de la U iba rápido++. Las ideas matemáticas salían de su cabeza a velocidades desorbitantes, tanto que era mejor tratar de entender que copiar. Eso sí, al ver que más de la mitad de sus alumnos se cambiaban de sección, le sacó la pata al acelerador... y empecé a entender un poquito. Si hubiera aprobado, Cálculo II lo tomo con Cortés. ¿Por qué? Porque cuando fui a Carocca, el que todos aman, no le encontré ninguna gracia. Víctor Cortés tiene la capacidad de encantarte con lo que enseña, si es que uno tiene la capacidad (y la paciencia) para entenderle. Al menos para mí es fundamental que el profesor sea el primero en amar su conocimiento, porque si él no se cree su cuento, menos lo creería yo. Y esto, Cortés lo cumplía a cabalidad. Además, esa “manía” por demostrar TODO, me enseñó a no tragarme inmediatamente lo que me dijeran. Bueno, además para la gente que entendía las demostraciones probablemente fue un aporte a su comprensión de las matemáticas en su totalidad (no fue mi caso... más me confundía que otra cosa, pero al final les tomé el gustito). Cortés respira cálculo, estoy segura, y por eso no dudaría en recomendar a este profesor.. aunque con un poquito de precaución.
Uno de los instrumentos importantes para moverse en la Universidad es la credencial. No es más que una tarjeta plastificada con tu foto, número de alumno, carrera, teléfono, y un código de barra. A pesar de su pobre manufactura, es la puerta de acceso a las Crisol (laboratorios de computación), las bibliotecas, y hasta te la piden en algunas pruebas para comprobar tu identidad (:s). Es un documento importante igual, así que yo lo guardo en el portacredencial junto con mi tarjeta Bip!.
Un lunes, fui con la Josesita a comprar café al Hall después de almuerzo. Caché que ya se hacía la hora de ir al taller de hábitos de estudios (glorioso ramo!! Prácticamente todos salimos con 65), así que me despedí de la Jose y corrí hasta el CARA que es donde tenía la clase. Llegué tarde, por lo que me instalé lo más piolamente que pude entre Papi y Matías y ordené mi cosas. Sopresa grande cuando me di cuenta que ya no tenía mi credencial. Al final de la clase, busqué con más cuidado en mi mochila y mis bolsillos. Llamé a la Jose para preguntarle si había visto mi credencial, pero su respuesta fue negativa. Ya me estaba empezando a desesperar, así que rehice todo el camino desde el café hasta cerca del CARA como 5 veces. Incluso fui a preguntar a la biblioteca de humanidades, por si acaso. Fue tanto lo que busqué, que me encontré con un compañero de colegio en mi travesía.. pero la credencial no estaba.
Los niños del grupo de Desafíos se reían de mi, porque no era la primera vez que perdía algo. De hecho, el primer día de cases, en el metro, me habían robado la billetera con la credencial. Y no hacía mucho tiempo, había perdido mi estuche, con todo lo que tenía, en la biblioteca.
Teníamos I esa tarde. Menos mal que no estudiamos en la bilbioteca, porque yo no hubiera podido entrar. Mi papá me fue a buscar a las 8 así que tampoco necesité la tarjeta Bip. Llegué a mi casa, pensando en todo el trámite que tendría que hacer para recuperar la credencial, y me metí al computador. Tenía un mail puc de alguien que no conocía:
Andrea, he encontrado tu credencial y una tarjeta bip botadas cerca de quiosco entre quimica y la iglesia.
la dejare con la secretaria del cai para que la vayas a buscar, y tenga mas cuidado por que el tramite de la credencial es un cacho, ademas nadie las devuelve avisando por lo que casi nunca reaparecen.
La foto de mi credencial no es en absoluto sentadora, así que igual me dio un poco de verguenza que la hayan encontrado (menos mal que no conocí a este personaje que me ayudó ¬¬) En todo caso, le estoy super agradecida porque me ahorró los mil pesos que cuesta el duplicado de credencial y el engorroso proceso de sacarme otra foto carnet.
Redistribución del puntaje: Considerando que por ser novatos, tenemos una prioridad 10 veces mayor que el resto de la gente, esta es una opción innecesario en la práctica. De tu ppa, tienes 1000 puntos a tu disposición para redistribuir, es decir, darle más a un curso en base a quitarle a todos los otros. A modo de ejemplo:
Santo Maple! Lo único que quiero es tomar Matemáticas Abstractas 1 para ser como Davidal. El puntaje de corte fue muy alto.. así que vamos a jugar con los puntitos!. Mi ppa es de 7800, pongámosle 100+ a Matemáticas Abstractas. Quedaría con 7900 y los otros 3 cursos con 7775.
Repito, no es una opción muy útil para nosotros a esta altura.
Cuales cursos tomar: Hay millones de cálculos I y de otros cursos que tienen el mismo nombre pero distinta sigla. Para no equivocarse, es bueno revisar la malla de la carrera y chequear que el ramo que se está tomando coincida con la sigla que aparece allí. Si no, esos créditos no te serán considerados como parte de tu licenciatura.
Ya eran las 5.30. Había sido otra tarde de estudio intenso en la biblioteca. Teníamos un montón de libros en la mesa, fichas, ayudantías y otros papeles. Estabamos cansados, y personalmente no logré alcanzar a entender el Teorema del Binomio por más rato que estudiamos. Decidimos que ya era hora de ir a la sala donde nos tocaba la I. Pancho quería devolver un libro, así que mientras nosostros registrábamos nuestra salida de la biblioteca, nos preguntó donde se dejaban. Le respondí que en el buzón a la salida. Estaba buscando mi mochila en guardarropía, cuando escucho risas de Matías y Papi. Me doy vuelta, y veo a Pancho con cara de confusión: había echado el libro en el buzón de sugerencias.
Después de conversar con myrecaba, decidí tomar Progra Avanzada el 2° semestre. Le conté que me había echado cálculo y geometría, y me dijo que yo "calzaba con el perfil del departamento", ya que al 50% de la gente del dcc también le había ido mal en sus ramos matemáticos (debo admitir que ese alcance me alegró :D).Con eso en mente, empecé el proceso de toma de cursos. Mi inscripción fue harto menos caótica que la aventura pucmática con la Josesita, de hecho, me demoré menos de 5 minutos en hacerla. Coordiné con algunos compañeros para estar en las mismas secciones, y finalmente esto fue lo que quedó:
Me eché dos de los ramos que más gente pasa, y pasé con una nota más que buena un ramo que harta gente se echa. Intro a la Programación fue el ramo con el que soñé desde que se me ocurrió estudiar Ingenieniería en la UC, y esta predilección se vió en mis notas.
Como me había estado llendo muy bien, me sorprendió ver que mi nota en la última tarea había sido un 38. Eso fue el martes en la tarde. Como el miércoles era el día de recorreción, partí a las 11 para alegar por mi tarea. Llegué a la sala A5, y me puse a la cola de recorreción de tareas. Mientras esperaba, trataba de dar ánimo a quienes estaban peleando por pasar el ramo y ayudaba a sacar cuentas. Es que los requisitos para pasar Progra eran bien pesados, y para peor, myrecaba (ayudante-super-seco-que-inventa-los-laboratorios-y-tareas) los había escrito en la pizarra como un método de java. De esta forma, decía él, si no eras capaz de calcular tu promedio a partir del método en la pizarra, no tenías que pasar el curso. Cuando llegó mi turno de revisar la tarea, me puse al frente de myrecaba y le pedí que la revisara de nuevo. La abrió, y casi me muero al ver las anotaciones que había puesto el corrector: "Tarea muy mala, con múltiples errores, no compila". NO COMPILA?! Casi me pongo a llorar. Con su cara de pocker, myrecaba me dijo:"mira tu tarea, está llena de errores. Ninguno de los métodos que escribiste existen. No compila, esta todo malo." Todas las clases estaban llenas de subrayados rojos, y por supuesto que no corría. Saqué todo mi orgullo computín (que bien machucado estaba) y le dije muy seriamente a myrecaba: "Yo no entrego tareas que no compilan". Ja! Ni yo me creí esa frase tan egocéntrica... pero era la verdad. No le había dedicado mucho tiempo a la tarea, porque preferí priorizar cálculo, pero la había hecho de tal forma de sacarme cuando menos un 5, nunca un rojo. A esta altura, la cola ya había crecido y había harta gente a mi alrededor. Le pedí que mirara la versión de la tarea, porque había subido 2. La volvío a bajar del buzón de tareas, y le cayó la teja: había empaquetado mal mi programa, y una clase había quedado fuera de la carpeta src. Por eso, ninguno de los métodos de esa clase eran reconocidos. Tremendo alivio. Myrecaba la puso en su lugar y el programa corrió casi a la perfección. Casi, porque como dije, la tarea estaba para un 5. Pero mis matemáticas estaban malas (obvio, por algo que me eché cálculo I): myrecaba me puso un 6.
Ahora sí que estaba contenta. Actualizaron mi nota, y la cara de myrecaba por primera vez mostró una expresión que no fuera neutral. Me atrevería a decir que era sorpresa, cuando me dijo que mi promedio era de 6.6. Yo solo le sonreí, y me fui, victoriosa pensando que no iba tener problemas para ser ayudante en un par de años.
Es mi actual profesor de Progra Avanzada, pero yo lo conocí como Ayudante (así con mayúscula) de Intro. La primera vez que supe de myrecaba fue al ver la url donde se almacenaban los laboratorios de Intro: cursos.puc.cl/iic1102-1/almacen/myrecaba... Me vine a enterar qué era myrecaba unas semanas más tarde, en una ayudantía especial hecha por él (que era el Ayudante Supremo, y por tanto no hacía ayudantías siempre). La verdad es que la foto no le hace mucha justicia, porque se nota que es una foto como de su credencial universitaria (la cual nunca te favorece), pero sirve de todas formas. Si bien en un princio lo odié por su falta de simpatía aparente, ahora es mi idolo máximo porque es uber-seco programando y además me dijo que calzaba con el perfil del DCC.
