Ahora, Electro.. puaj!! Hasta antes de FIS1532 yo no entendía a la gente que me decía que odiaba Progra. Yo pensaba que no se podía odiar un curso, que a uno podía costarle y no gustarle, pero nunca odiarlo. Sí, se puede!! Electro aparecía en mis pesadillas, junto con Termodinámica. Por lo demás, Gomberoff resultó ponerse muy pesado cerca de la mitad de semestre. Para la I2 yo me había cambiado donde el profe Rodríguez, al igual que muchos de mis compañeros que no entendían con el otro señor. El día de la prueba, el caballero entró a la sala donde estábamos los de su sección, nos miró, y con aire circunspecto dijo "Ah, ustedes son mis alumnos. Me presento, soy el profesor".
Después de que terminamos la parte de magnetismo, descubrí que no valía la pena seguir yendo a las clases. Esto porque muchos ejercicios y toda la materia venían calcados del Serway y del libro de ayudantías de Fabián, por lo que bastaba un par de horas a conciencia con ese material para pasar el curso (saltándose toda la "lata administrativa" de ir a clases). Desde que empecé a aplicar esa estrategia mis notas subieron, y de hecho coroné el curso con un magnífico examen (el cual, por cierto, me valía además por la I1 que no había dado). Al final salí con promedio 5.0, a pesar del 2.0 que me saqué en la I2.
Con Termo pasó más o menos lo mismo que con Electro, solamente que me dí cuenta después de la I1 que las clases eran una real pérdida de tiempo. Fue un ramo tremendamente fome y además íntegramente sacado del libro guía, Moran y Shapiro. Debo admitir que pasé susto con los controles eso sí, pues eran reprobatorios si el promedio de ellos era menor que 4.0. Partí estrepitosamente mal, pero con los últimos 3 controles logré salvar un 4.2.
Con ese curso me pasó algo divertido. Como no iba a clases y estudiaba exclusivamente del libro en inglés, había muchos términos que nunca supe como se decían en español. De hecho, en mis pruebas yo ponía "Open Feedwater Heater" y "Boiler", y no fue hasta después del examen que supe cómo se decían. Gracias a Dios se acabaron los "delta h" en mi vida, y espero nunca más pisar el departamento de Ingeniería Química y Bioprocesos. Aprovecho de pasar una pregunta que nos nació con Pablito, después de ver la malla química (que está pegada a la entrada del departamento, no es que nos interesara): ¿por qué tienen Operaciones Unitarias I y II el mismo semestre?.
Pero no todo en mi semestre fue tan terrible, menos mal. Optimización fue super choro, y junto con Discretas fueron los dos cursos que más me gustaron. Además de que en ambos la materia era muy entretenida, los dos profes resultaron muy buenos. Ferrer, de Opti, es industrial computín, ama al profe Miguel, es muy motivador y, al igual que Jorge Pérez de Discretas, explica con mucha claridad. Que importante es que el que está adelante se crea su cuento. Se nota al tiro cuando falta esa energía, esa pasión, que transmiten los profesores que uno luego reconoce como realmente valiosos.
A decir verdad, en Opti pudo haberme ido harto mejor. Para la I3 estudié dos horas, porque estaba en mi peor etapa de colapso, muy cansada y triste al verme superada por las circunstancias. Aún así salvé un 3.9, gracias a que prestaba atención en clases y a las rápidas explicaciones que me dieron los niños que estudiaron conmigo ese rato. Eso nunca lo había hecho, pero no resultó tan mal. Pero creo que gran parte del éxito de esa estrategia tan arriesgada se lo debo a Ferrer. Estoy segura que algo así en Electro o Termo no me hubiera servido de nada. JuanCa iba más allá de los apuntes, se detenía y se aseguraba que todos estuviéramos entendiendo todo antes de continuar. Él logró lo que no logró ninguno de mis profes de Cálculo ni Geometría: que me imaginara el plano y "viera" lo que estaba haciendo. Yo "ví" el método de Newton, "vi" Karush-Kuhn-Tucker, y por eso también pude dar un buen examen sin matarme estudiando. Y bueno, además tuve mi propio "tutor" de Opti que se encargó de aclararme las dudas el día antes. Si los tutores somos buenos, aunque de repente nos odien!!
Discretas sí que fue un curso especial. Aparte de ser el único computín que tenía, terminó el 25 de mayo porque Jorge Pérez se iba. Quedé con la sensación, sobre todo con la última materia de grafos, que se vieron algunas cosas muy por encima (como es esperable en esas circunstancias de tiempos tan cortos), pero a pesar de ello creo que aprendí mucho. Este semestre tomé otro curso con Jorge, Teoría de Autómata y Lenguajes Formales, y tengo muchas expectativas al respecto. Es que, al igual que me pasó con Carolina Becerra, Jorge Pérez me hace sentir que en todo momento estoy aprendiendo algo útil y aterrizado. De hecho, creo que me "ganó" cuando dijo que los Cálculos no nos servían de nada en Computación.
Por otra parte, Discretas fue fuente de muuucho jugo. Nos armamos un grupo de estudio con Tomás, Pablito y Andrés y nos sentábamos siempre juntos y hacíamos las tareas los cuatro. Éramos productivos y lo pasábamos bien. Como botón de muestra, les dejo algunos de nuestros "apuntes" de clases:
Por supuesto que mis dos ayudantías fueron importantísimas este semestre, pero se merecen su post aparte. Ahora para finalizar y continuar con la tradición, les dejo el marcador actualizado al primer semestre del año 2009:
PUC 30 - ANDREA 215 (+10 del TPD que están actualmente con nota P)
Cada vez que me preguntan si quiero entrar a clases pongo mi peor cara y digo "noooo...!! qué lata!!", pero la verdad es que este año lo único que quería era entrar. Es que cada vez se pone más entretenido, en particular con la ayudantía de Avanzada, el TPD y que no tengo más ramos MAT.
Ayer llegué a la universidad a las 8.30 y me encontré con JP Urzúa y nos quedamos conversando en el estacionamiento. Tenía clases en la N14, y ni siquiera sabía dónde quedaba, pero no me urgí para nada. Es que tenía Electro, curso con fama de "no-vayas-a-clases-porque-es-terriblemente-fome". En todo caso yo, mujer responsable, igual planeo ir. Total, llegar 5 minutos tarde no es taaaan terrible.
Cuando encontré la sala el profe estaba pasando lista (recién iba en la L), así que me senté relajadamente al lado de Marquito a esperar que me llamaran. Siempre he considerado el hecho de pasar lista el primer día como una muestra de preocupación e interés por el curso, razón por la cual Andrés Gomberoff se ganó un punto. Tomé con él Electro porque es conocido de mi papá y me había dicho que era muy buena onda. Gomberoff proviene de la Andrés Bello, está casado con la Rita Cox, y es conocido en su anterior Universidad por haber roto un prisma de no se cuántos miles de dólares. ¿Cómo no me va a caer bien un tipo con semejante historial?
Fue bien entretenida la introducción que hizo de la "Teoría clásica de electromagnetismo". Lo que más me gustó fue que siempre buscara motivarnos con la materia, reforzando cada cierto tiempo que "ustedes, como Ingenieros, necesitarán saber de electromagnetismo porque..." Él tenía más que claro que la mayoría de los presentes lo único que queremos es pasar ese curso rápidamente y olvidarnos del tema. ¡Hasta sabía que lo llaman "Electricidad y terrorismo"!.
A las 9.45, el profe cachó que no dábamos para más y dio por terminada la clase. Corrí a la B13 a mi siguiente cátedra, Optimización. La sala estaba rancia, el aire pesado, porque recién había terminado Desafíos. Claramente no hubo tiempo para que se ventilara, porque todos nos avalanzamos a agarrar puestos. Juan Carlos Ferrer es un profe cotizado, por lo que la sala no tardó en llenarse y el aire cada vez era menos respirable.
Salí de la sala mientras no llegaba el profe, y como era de esperarse, me encontré con muchos de mis compañeros a quienes no veía hace unos meses. Después de los respectivos gritos y abrazos de rigor, y al ver que Ferrer pasaba, entramos a sentarnos.
Aluciné con Opti!! Cuando el profe se presentó y dijo que era Industrial Computación casi me muero, y al ver las aplicaciones de la materia mi babeo fue total (sólo superado por Digitales, pero de eso les cuento más adelante). El hecho de ser capaz de maximizar y minimizar cosas, el encontrar algoritmos para llegar a soluciones óptimas, fueron ideas que me encantaron y que yo siempre pensé como pilares de la Ingeniería.
La siguiente clase que tenía era Termo, pero al ver que el profe no llegaba (después mandaron un mail avisando que el profe no iba a ir), decidí irme a la bienvenida de los novatos. Me puse a repartir hamburguesas al ritmo de Daddy Yankee junto a la Limón y la Conti, con un calor que a esa hora se hacía insoportable. Eran infinitos novatos!!! Repartimos como 5 cajas de panes y no sé cuantas hamburguesas, y el reggaeton estaba cada vez más fuerte y los novatos que bailaban y las novatas que se escondían. En eso conocí a los novatos del comercial del Pedro de Valdivia ("mi vieja lo sabía, entré a Ingeniería"), y me contaron que les pagaron un palo. No es malo...
Aunque que te griten "tu vieja lo sabía!!" cada vez que te ven... hay cosas que el dinero no puede comprar.
Por más que traté de almozar rápido no pude llegar a Discretas a la hora. Yo suelo ser super puntual, pero los primeros días siempre me atraso por no poder encontrar las salas. Cuando llegué, la E11 estaba copadísima. Jorge Pérez me pasó un programa y me senté donde pude.
Ya a nivel administrativo el curso es interesante. Debido a que Jorge va a viajar, el curso se va a cerrar el 25 de mayo (es decir, un mes antes que el resto), justo el último día para botar ramos. Van a ser 3 ies, sin examen, y tareas. Lo malo es que vamos a tener 3 cátedras a la semana en vez de dos, pero filo. Nada mejor que terminar a principios de junio.
Luego de leer el programa pasamos a la materia. Jorge partió preguntándonos nuestras especialidades (éramos más civiles que industriales) y luego nos habló acerca de las Matemáticas Discretas. Cuando les conté a mis papás que tendría un curso que se llamaba "Matemáticas Discretas" me molestaron todo el verano. Recuerdo que estábamos en Lican Ray, ellos bañándose en el lago y yo leyendo afuera, y mi padre a todo pulmón gritó "Ven al agua, están nadando las Matemáticas Discretas!!". En ese minuto no tenía ninguna de las razones que nos dio Jorge para mostrar la importancia del curso, en particular que es tan importante como lo es el Cálculo para las otras ramas ingenieriles. De hecho, precisó que para nosotros el Cálculo es bien inútil pues no sirve para trabajar en el "mundo no real" que son los computadores. Más aún dijo que no le gustaba el Cálculo!! Ahí casi me muero, y me acordé de cuando Matías me dijo que calzaba con el perfil del Departamento por mi aversión a los ramos matemáticos.
Alcanzamos a ver el Principio del Buen Orden y dos formulaciones del Principio de Inducción Simple y se acabó el módulo. Amé el curso, amé las demostraciones y entendí todo. Fui muuuuy feliz con Discretitas.
Hoy también llegué a las 8.30 porque tenía Judo. Subí al Tatami y había dos niñas esperando. Al ratito llegaron como 5 más, y como todos eran nuevos, me tocó hacer de ayudante. Los puse a trotar, a saltar y a correr. "A mi cuenta, tocamos el piso... UNOOOO!!!.... DOOOOOS!!....". El Tatami tiene acústica bakán, y no hay nada que me guste más que escuchar mi voz dando órdenes y que me estén obedeciendo, jeje.
Luego llegó Sensei como a las 9, y ahí nos terminaron de moler. Repetición de entradas de técnicas, flexiones, abdominales, reptar... A las 9.45 decidí que era hora de irme a Digitales, por lo que hice una pequeña reverencia al Maestro y corrí a ducharme.
Como ha sido la tónica desde ayer, llegué tarde. Diez minutos. Colapsada++ la A5, impresionante la cantidad de gente. A diferencia de Discretas esta vez no veía asiento, pero Erick muy caballero me dio su silla en la 4° fila. Afortunadamente el profe aún no empezaba, así que alcancé a tomar aliento y descansar dos minutos antes de comenzar la clase. Saqué mi carpeta-cuaderno, pero no le había puesto hojas así que rogué para que Marcelo Guarini no dijera nada importante. Mis ruegos fueron escuchados y sólo revisamos el programa. Bueno, "sólo revisamos" es poco decir en verdad, porque vimos diagramas de CPU's y compuertas AND, OR y NOT. Obvio que las vimos muy por encima pero igual yo estaba que saltaba del asiento de emoción:
Al terminar la clase yo iba saliendo calmadamente de la sala, cuando una horda de como 50 personas corrió donde Guarini. Todas querían pedir el ramo por Solex... con razón estaba tan llena la sala. Cuando logré llegar a la puerta y yo estaba lista para irme a mi casita (porque no tengo más clases), Tomás me invitó a ir a su curso de Planificación y Control de Proyectos. Siempre he querido ver cómo son los cursos industriales, aśi que acepté y partimos a la A2.
Estaba llendo de TI's, Gestión y Estructurines, y aunque el aire no estaba viciado como en las otras salas en que estuve, igual no podía respirar: olía a industrial. Nos sentamos en segunda fila, recibí el programa del curso y escuche al profesor Luis Fernando Alarcón hablando de las maravillas de la planificación en la vida. Igual le compré el cuento, y me gustó. Dios, nunca he querido admitirlo, pero sé en mi interior que tengo un poquito de industrial. Soy buena para organizar cosas, y me encanta planificar. Y amo los proyectos!! Si suena como mi ramo... Creo que lo voy a tomar en un par de semestres (cuando tenga Proba).
Este profe también pasó lista (punto++ para él), y cuando llegaron a "Tagle" escuché una voz familiar que decía "TI". A la salida saludé a Arturo, y me acordé de un mail que me había mandado ayer. Es que mi queridísimo compañero ayudante se topó con un interesante artículo sobre la excepción puntero nulo. -"¿Cachai lo cara que sale tu excepción favorita? Billones de dólares!!". Nunca lo hubiera pensado xD.
Qué puedo decir, me encantaron mis cursos!! Bueno, Electro no tanto pero igual pinta choro. Estoy muy contenta de que al fin esto se esté poniendo más práctico.. y de que se hayan acabado los MAT.
Hoy en la tarde, además, me llegó mi primera tarea de Avanzada. Con Cucho (mi consejero favorito), que es corrector, debemos hacer un resumen de SMTP para los niños. Me ofrecí para hacerlo en verdad, y es que JP Cánepa tiene toda la razón:
Recordando un par de comandos puedes conversarlo a mano con el servidor* (*) ¡Es entretenido! ¡Háganlo!** (**) Yo soy ñoño y me entrentengo con estas cosas, pero pueden ignorarme con confianza.
A ponerse a trabajar, entonces. Espero que su vuelta a clases haya estado entretenida también!!
