Cuarto Primer Día

A pesar de partir las clases a las 8.30 de la mañana y tener prácticamente de corrido hasta las 16.20, estaba contenta con el inicio de las clases. Después de un mes de vacaciones y en vista de las cosas entretenidas que me suelen pasar en la Universidad, tenía ganas de volver.

La primera de las 4 cátedras del día era Ondas y Calor, en la B11. Llegué a las 8.25 a la sala y ya había harta gente. Me senté junto a la primera cara conocida que vi, saludé a mis alrededores y esperé que la profe Griselda García comenzara.

Abrí mi carpeta, saqué un par de hojas y mis lápices. Estaba con toda mi atención puesta en Griselda que iba a partir cuando mis ojos se detuvieron en su computador: era un Asus Eee-Pc!!! Blanquito y con linux, yo alucinaba. Miraba los íconos y trataba de adivinar si usaba alguna distro en particular Mi atención volvió a centrarse en la profe cuando me di cuenta de su particular forma de pronunciar "sencisho" y "ashudantes". Griseldita es uruguaya, así que me entretuve escuchando su acento durante toda la clase. Y mirando el Eee-Pc, obvio.

Como a las 9.30 se acabó Ondas y partí a Cálculo III. Afortunadamente este semestre me toca en la A5 y no en la N maldita, por lo que no tengo que correr para alcanzar a llegar. Nos fuimos caminando con toda la calma del mundo junto a la Carlita y la Sofi, haciendo hora afuera de la sala hasta las 10.

Logramos sentarnos en la primera fila, justo al medio, junto a Marquito y la Conti. Arenas extrañamente llegó 10 minutos tarde, pero partió con la misma labia habitual. Fue un reencuentro con todas sus muletillas y sus miradas sostenidas (sobre todo si uno se sienta adelante, te mira fijamente.. y uno tiene que asentir). El programa se veía bien.. mmm.. interesante. Integrales múltiples, superficies en IR^n.. igual choro, pero no sé, es Cálculo (y mi relación con los Cálculos nunca ha sido de amistad). Arenas, en todo caso, estaba chocho ("porque a todo el mundo le encanta integrar!!"). Hizo correr las hojitas de inscripción al maple y partimos con "Función escalar de variable vectorial". Dibujamos unas cosas bien exóticas, un paraboloide elíptico, un paraboloide circular y un paraboloide hiperbólico; que a Arenas claramente le salen hermosas, mientras que yo que uso hojas sin lineas tengo que luchar para que quede piola.

A las 11.20 ni me tuve que mover de mi asiento. Ecuaciones Diferenciales también era en la A5, lo que me permitió conservar mi maravilloso puesto mientras esperaba a Gaggero. Llegó caminando rápido, dejó sus cosas, tomó tizas de 3 colores distintos, y empezó... y nadie lo pudo detener. Fue dificil cambiar el switch desde los dictados de Arenas a la ametralladora lingüistica de Gaggero, aunque yo creo que me costó porque todavía no suelto bien la mano. En todo caso me gustó harto esto de poder modelar usando ecuaciones, y me viene gustando desde que lo vimos (sospechosamente) con Arenas el semestre pasado, aunque lo noté medio mecánico. El tiempo lo dirá.

Almorcé con las niñas del colegio y tuve ventana hasta las 3, hora en que tenia el curso que más había estado esperando: Ingeniería de Software. Llegué a la E16, que estaba llena, y me encontré con mucha gente. No esperaba estar con tantos conocidos. Me senté junto a René Martín, Ovalle, Nicolás y Pascal y no habia terminado de saludarlos cuando apareció Matías con los programas del curso. Los repartió rápidamente, proyectó la diapositiva y se presentó (eché de menos la explicación de la y que nos dio en Avanzada, pero bueno...).

La primera mitad de la clase fue revisar los contenidos y el objetivo del curso:

Desarrollar requisitos claros, concisos y suficientemente formales para el desarrollo de un nuevo producto de software (sistema), basados en las verdaderas necesidades de los usuarios y otros interesados.

Es decir, vamos a desarrollar software para resolver algún problema que pueda tener nuestro cliente. Es que como dijo Matías, para los que hemos estado en Intro y Avanzada estos últimos años, él sido nuestro cliente (a través de los enunciados de tareas y entregas), pero ahora vamos a trabajar con personas del Mundo Real®.

Estaba yo de lo mejor imaginándome el proceso de desarrollo de software (algo había estado leyendo en las vacaciones), cuando empezamos a hablar de la Política de Integridad Académica, que es un reglamento extra del DCC sobre las copias y otros actos deshonestos:

- Pueden usar código de internet, siempre y cuando indiquen de dónde lo sacaron. Hay muchas páginas con código, y muchos blogs... blogs con código, no de historias de gente.

Al tiro sentí lo roja que me pusé y me hundí en la silla. Ovalle y Rene Martín no paraban de reírse, mientras que la Ingridcita trataba de darme apoyo moral. Yo solo me preocupaba de tener los ojos clavados en el piso y de aplacar los recuerdos.

Cuando se me apagaron las mejillas pude seguir escuchando la introducción de Matías. Nos enteramos que aunque el libro de cursos diga lo contrario, Ingeniería de Software sí va a tener ayudantía.. y en el maravilloso horario Vi:5 (viernes a las 3). Lo choro es que son como ayudantías interactivas ("role-playing"), y vamos a "actuar" situaciones con clientes y cosas así. Eso lo encuentro demasiado bakán, y yo no me atreví a decirlo porque todo el mundo estaba en contra, pero me agrada la idea de estas ayudantías.

Al rato entramos en materia propiamente tal, con el modelo cascada y el iterativo incremental. Me pasaron dos cosas con eso: en primer lugar, fue muy rico constatar que mi estudio de las vacaciones sirvió de algo (sí.. adelanté materia durante estos días..); pero lo más brígido fue con el TPD, porque todo lo que hicimos con Juanfi en la práctica ahora lo estoy viendo teóricamente. Aprendizaje++, de verdad si tienen la oportunidad de meterse en algun proyecto, háganlo.

Ese fue mi primer día. Llegué cansada a mi casa, pero contenta. Se viene un semestre bien interesante, con proyecto, mi último Cálculo y quién sabe cuántas otras cosas. De agosto a noviembre... ya partimos.