Tomando I

Tengo tendencia a encariñarme con la gente, y en particular con mis ayudantados. Como en los labs son poquitos, suelo acercarme harto a ellos y hago cosas como ayudantías extras antes de las ies... aunque eso exceda mis atribuciones.

Hoy en la mañana me junté con algunos a resolver dudas. Hicimos un poco de la guía que les habían publicado y contesté preguntas del tipo "¿cuál es la diferencia entre un for y un while?". Después de darle hartas vueltas a todas sus preguntas y explicarles lo que necesitaban en n+1 formas distintas, logré sacarles un "Ahhh!! Ya entendí!!". Con eso yo ya me daba por satisfecha pero mis niños, muy tienos, me habían traido un paquete de gomitas de regalo n_n.

Avanzó el día y cerca de las 3.30 nos fuimos a echar al pastito cerca de mecánica (no al de matemáticas). En eso nos pillan dos novatos de la Ingrid que estaban medios aproblemados con progra. Obviamente no me resistí, y empecé a trabajar con la que se veía más complicada. Fueron 30 minutos de if-else, while y for, que al parecer le aclararon harto la película a la niña: tanto así, que cuando me estaba llendo me regaló un chocolatito.

A las 5.30 me escapé de Comunicación Oral y No Verbal para ir al DCC a buscar el enunciado de la I. Después de recibir las instrucciones básicas partí con Jonny a Agronomía en busca de la AG1. Al llegar ya había un pequeño grupo de niños ansiosos parados en la sala. Yo tenía las pruebas en la mano, y en ese minuto sentí el poder: los ojos novatos me quemaban mientras intentaban leer alguna pregunta.


Comenzamos a repartir las hojas de respuesta en los bancos y a poner los típicos "hora inicio: " "hora término: " "hora actual: " en la pizarra. A las 6 exactas les dije a los niños que apagaran celulares y/o cualquier otro aparato electrónico, y partieron.

Mientras caminaba por la sala vigilándolos, no podía dejar de pensar en mis niños. Por más que había llorado, los cuidadores de la sección 2 no me quisieron cambiar así que me tocó cuidar a los de la tía Rosa Alarcón. Tenía muchas ganas de estar con los míos, darles ánimo cuando colapsaran con la pregunta 1 y sonreírles como diciéndoles que en verdad no era tan malo. Igual hice todo eso con estos otros, pero es imposible crear una relación en una hora y media. Los eché de menos... (tanto asi que después llegué a mandarles un mail :p)

Me tocó responder de todo, desde "¿es necesario que ponga el main?" hasta "¿debo escribir 9 veces 'Interfaz.PedirEntero'?". Me sentaba con ellos e intentaba ser lo más clarificadora posible sin revelar nada. Es complicado eso, porque para los labs evaluados yo no respondo nada y en la última i que tomé estaba Matías respondiendo. En todo caso creo que lo logré.

Durante la prueba descubrí el placer de decir la hora en voz alta. Claro, cuando uno es el que hace la prueba es una cosa realmente perturbadora, pero ver las caras de inquietud (y a veces, miedo) de estos pobres igual tenía su encanto. Alcancé a decir "les quedan 15 minutos" con mi voz más cantarina, cuando Rosa Alarcón abre la puerta y dice: "acabamos de decidir que les vamos a dar media hora más". Los niños respiraron aliviados y yo, con el mismo tono de antes, les dije: "les quedan 45 minutos".

A las 8.35 terminamos. Justo en ese momento llegó Jonny, así que le pasé el montón de pruebas que le tocaba corregir y me fui caminando con la Lopy. Estuvo bastante entretenido la verdad, así que ya avisé que cualquier cosa contaran conmigo para tomar otra i.