Hoy tocaba la Experiencia Evaluada 3 de Ingeniería de Software. Los niños debían corregir, usando principios GRASP, un diagrama de clases de la Entrega 1 de Programación Avanzada. El leitmotiv del control, de hecho, era una "selección para ingresar al Honorable Cuerpo de Ayudantes" de IIC1222.
La aplicación a desarrollar este semestre en el curso es un cliente de correo electrónico, al estilo Outlook. Les pasamos el enunciado resumido, y luego de leerlo en voz alta esperé las preguntas que pudieran haber salido.
-"¿Qué es una firma en el mail?"
-"Bueno, por ejemplo, una que todos hemos visto:
--
Saludos,
Matias Recabarren
Ingeniero Civil de Computación"
Juro que fue la primera que se me ocurrió, y la que encontré que más gente podría conocer. Apenas terminé la frase, empezaron los "uuuuuuuyyyy!!" "aaaaaayyyy!!" "myrecabaaaaaaa... turrecaba!!!". Juanfi me miró y se rió suavemente. Aplacando mis mejillas rojas y juntando toda la dignidad que me quedaba, usé mi poder de ayudante:-"Ya, silencio, que estamos en control!!"
Y yo sola me puse a reír también.
Hoy tuve mi segunda I de Opti, por lo que la clase de ayer fue netamente de repaso. Juan Carlos Ferrer proyectó una diapositiva con un listado de los términos que debíamos conocer. El procedimiento era sencillo, si Ferrer te miraba tú tenías que responder lo que supieras. Aunque estábamos bastante enredados y nos costó llegar a la diferencia entre "divergencia" y "no convergencia", el profe quiso agregarle una cuota extra de dificultad: "Ahora, ¿cómo le explicarían los multiplicadores de Lagrange a su abuelita?".
Eso me recordó mucho a cuando me hicieron explicarle interfaces a mi mamá, por lo que no me era un ejercicio extraño.
Después de como 5 minutos llegamos a una respuesta que dejó contento a Ferrer, y nos comentó:
-"Este ejercicio yo lo aprendí del mejor profesor que he tenido en esta Escuela".
Pasaron por mi cabeza millones de nombres Industriales, como Majluf. Pero se me olvidaba que JuanCa es Industrial.. y computín!!: -"El mejor: el profesor Miguel Nussbaum".
Se desató un torrente de imágenes en mi mente: el Profe, la primera vez que nos vimos; cuando estuvo enfermo y lo fuimos a ver; la reunión que tuvimos hace unos días; la Tesis de Juanfi (y todo lo que tengo que programar); las llaves de la O16; toda la motivación que me ha dado el trabajo con el Profe Miguel y toda la responsabilidad que eso implica; el paper en Taiwan y el que se viene en noviembre; la gran oportunidad que me está dando de hacer algo grande en lo que más me gusta...
Suspiré. Suspiré de la emoción y de la gratitud. Pero al parecer fue demasiado fuerte, porque el profe Ferrer me quedó mirando y dijo: -"Parece que el Profesor Nussbaum arrancó un suspiro".
Me rei junto a todo mi curso, y dije sinceramente -"¡Es que amo al profe Miguel!". Ferrer me miró de reojo y muy bajito agregó: -"Yo también".
Mi ronda de ies 1 fue bastante poco brillante, pero Digitales fue la gota que rebalsó el vaso. Claro, Digitales "el-ramo-que-se-pasa-con-6-sin-tomar-un-cuaderno". Grr...
Yo estaba hecha la máquina. Las ies de los años anteriores me las hacía a ojos cerrados, me peinaba con el Código Hamming y sumaba en BCD con más naturalidad que calculadora. Contrario a mi costumbre, estaba relajadísima antes de la prueba y de hecho dejé de estudiar como a las 5.
A las 6 fui a la A3 a dar mi prueba. El ambiente estaba relajado. Éramos tan felices...
Me senté junto a la Lopy y atrás de Chan. Los ayudantes repartieron las hojas ("póngan su nombre en todas!"), y cuando llegó, Guarini pasó el enunciado. Ya a la distancia se veía tremendo: había un circuito muy grande como para ser trivial, y me asusté. Cuando recibí el enunciado se confirmaron mis temores: dos decodificadores 2 a 4 y un multiplexor 8 a 1, haga la tabla de verdad. Misteriosamente olvidé que hacían esos aparatitos, mezclé entradas con salidas y sentí que lo mejor que podía hacer era cambiarme de carrera rápidamente.
-"Hagan la 1 y la 2. Esas son las fáciles, como para el 4.0". - dijo Guarini.
Ja! gracias!!
Pasé a la 2. Una cosa que retornaba 1 si recibía primos mayores que 1. Tabla de verdad, expresar en NAND y NOR solamente. Yo había hecho algo como eso.. me sonaba.. pero lo olvidé. Ahí mismo no supe de ninguna compuerta.
Pedagogía se veía como una buena opción. Pasé a la pregunta 3. Había que diseñar algo que retornara la cantidad de 1's que tenía la palabra de 4 bits que recibía, sólo usando compuertas lógicas. Me quedé en blanco, nuevamente.
La pregunta 4: usando solo Half Adders, Full Adders y "sumadores de dígitos de 4 bits c/u como los vistos en clase", tenía que diseñar una cosa que complementara a 2, comparara si era mayor o menor en módulo a otro número, y que los restara o sumara. Ehhh... no, tampoco supe.
Tenía que salvar la dignidad antes de salirme de Ingeniería. Pensé en mis ayudantados y en mis papás y Janito retándome por mi carga académica. Me nublé un poco más, tomé aire, y traté con la 2. Ya eran las 19.30 cuando había terminado la parte a) de la pregunta.
Dejé que el pánico me inundara por 2 minutos. Ni en Ecuaciones me había ido tan mal!! Bueno, este será el Biggest Fail Ever. Pero qué onda, si todo el mundo decía que Digitales era el ramo fácil y que la I1 era un regalo. ¿Será que me estoy poniendo más tonta con los años? ¿Tal vez esta nunca fue la carrera para mí?
Cuando eran las 8 decidí que no podía seguir gastando mi neurona (ni el poco tiempo que quedaba) en esas divagaciones. Junté ánimo de no sé donde y terminé la 2.
Entregué mi prueba con la 1 y la 2 terminadas (no sé si algo bueno tendré, eso sí) y un esbozo de la 4. Chamullé harto, pero procuré ser consistente con lo que chamullaba. Salí de la sala, nos miramos con la Lopy, y gritamos. Pablito se nos juntó, y al rato estabamos pensando en destruir a los Eléctricos en su totalidad. Mientras la Lopy se quedaba conversando, le pedí a Pablito que me acompañara a caminar por Ingeniería mientras escupíamos nuestra frustración.
Veníamos de regreso ya, cuando vimos a Guarini saliendo de la sala. Quise hacerle un buen Harai Goshi, y Pablito le disparó con los dedos. Estaba fulminándolo con la mirada, cuando se acerca a mí y con su cara más de "Tío Digital" me saluda:
-"¿Y cómo te fue?"
Me descolocó su amabilidad. Y que me reconociera. Eso claramente no me lo esperaba.
-"Ehh... más o menos" =\ Mi cara no debe haber sido muy amena, pues respondió
-"Pero la 1 y la 2 las hiciste, supongo"
-"Ahh.. sí, creo..."
-"Bueno, ahí tienes para el 4.0. Pero no estaba tan dificil!! Espero el fin de semana subir la pauta para que la veas."
Creo que la cara se me desencajó de la sorpresa. ¿Qué onda Guarini tanta familiaridad?. Además no iba a ver la pauta!! No ahora, al menos. Nunca me ha gustado ver las pautas antes de tener la nota. Adsfdsaa..!! Qué ganas de matarlo.. pero a la vez no!!
Nos volvimos a encontrar con la Lopy, y en vista de nuestro estado depresivo ofrecí llevarla a su casa. Nos fuimos cantando a todo pulmón Coldplay: "When you try your best but you don't succeed.."
La semana pasada les tomé el primer control la primera experiencia evaluada a los niños de Software. Me tocó a mí actuar de cliente, y era Zoila Brígida de las Casas, ministra de Vivienda.
Me llevé la mitad de los controles para corregir, y la otra mitad se la pasé a Matías. Hoy terminé, y la verdad es que la media fue horrorosa (cercana al 2.5) y sólo hubo un 4.0.
Hoy debía pasarle mi parte a Matías, por lo que fui a su oficina controles en mano:
-"Matías, tengo malas noticias"
-"¿Les fue muy bien en el control?"
-"Ehhh... no, la media fue 2.5"
-"Pero esas no son malas noticias... son muy buenas noticias!!"
La filosofia del garrote y la zanahoria en pleno. Adivine usted cuál es la opción predilecta de este profesor (y de sus ayudantes)
Tengo I de electro el lunes, y estaba entendiendo bastante hasta que llegamos a esto:
Asdfsdsadasds... QED. :'(
Yo debería estar estudiando Termodinámica, pero como es taaan fome me da demasiada lata y mejor retomo el blog =)
Sinceramente han pasado muchas cosas dignas de registrar para la posteridad durante estos últimos días: he hecho dos ayudantías de Ingeniería de Software, una de Avanzada, ya me he juntado con mis grupos dos veces, estoy entrenando con la selección de Judo de la universidad, tuve mi primera I de Optimización y me desilusioné con mi ayudante de Discretas. Pero hubo un episodio que fue demasiado entretenido y que debe quedar registrado sí o sí, aunque eso implique estudiar menos para Termo.
En el último tiempo la fama me ha perseguido, y ya no es sólo por el blog. ¡La gente me detiene en el patio para pedirme autógrafos y fotografiarse conmigo! Jajajajajajaja!! No, no tanto así, pero casi. Es que la ayudantía de Avanzada de SVN que hice fue super masiva, la A3 llena, y por lo tanto mucha gente ahora me cacha "de vista". Eso hace que de pronto, en medio de una clase de Digitales o Discretas o cuando estoy en alguna sala de estudio, alguien se acerque a preguntarme cosas de Avanzada (o Software). Pero eso ya lo considero normal. Lo que paso el jueves, en cambio, es digno de una estrella acosada por sus fans.
Ese día estaba yo, tranquilamente en el patio de Ingeniería, esperando a mis amiguitas para almorzar. En eso, una niña y un niño se me acercan muy tímidamente y me dicen:
-"¿Tú eres Andrea Vásquez?"
-"Sí..."
-"¿Eres ayudante de Progra Avanzada?"
-"Sí..."
Y ahí empezó el colapso.
Los dos niños se miraron y entre hiperventilados gritos y gesticulación excesiva me contaron que su tutor los tenía botados y que estaban desesperados por la entrega que tenían el día siguiente. Que no sabían qué hacer, que estaban totalmente perdidos y que por favor los ayudara. Yo me moría de ganas de ayudarlos, les dije, pero venía de tener reuniones con dos grupos de la Berni (que estaba enferma y entre todos la cubrimos esa semana), que en la tarde tenía prueba y el viernes un control, por lo que se me hacía imposible. Se desesperaron de nuevo, me dijeron que me esperarían hasta la hora que fuera necesaria y que sólo querían que le echara una miradita a su trabajo. Les respondí que no les aseguraba nada, pero que me mandaran su diagrama de clases, y que yo trataría de comunicarme con su tutor y ver qué onda.
Con el correr de la tarde, y con la proximidad de mi i de Opti que era a las 6, me olvidé del asunto. Le mandé un mail al tutor de los niños aquellos y me deshice de la responsabilidad por ese grupo.
Estaba terminando mi prueba, como a las 8, cuando sonó mi celular. Era un número desconocido, así que me despreocupé y terminé de contestar la pregunta que me faltaba. Entregué mi i, y cuando iba saliendo de la sala me llega un mensaje:
"Hola, somos del grupo 8 que te encontramos en el patio. Te estamos esperando".
Eso ya me superó un poco. ¡Se habían conseguido mi número, los psicópatas!. Los cuatro estaban en el patio. Una niña, distinta a la del almuerzo, con la cara rayada con plumón se acercó y me dijo "¿Andrea? ¿Nos puedes ayudar por favor, por favor?"
-"Ehhmm... ¿por qué tienes la cara rayada?"
-"Es que llevamos todo el día trabajando.. y colapsé en la tarde"
Ok, eso me dio pena, así que accedí a ayudarlos pero sólo durante media hora.
Nos sentamos en una de las bancas con mesa, prendieron sus computadores, y se lanzaron a explicarme todos sus atados. La verdad tenían un diagrama bastante bueno, y los noté tan motivados con el trabajo que sentí que se merecían esa minireunión. Se peleaban por explicarme su modelo de clases, cual más emocionado que el otro. Lo que más me gustó es que eran 3 mujeres y un hombre, y ellas estaban tanto o más comprometidas con su proyecto que él.
Tenían varias dudas chicas acerca de la asignación de responsabilidades, pero lo que más los complicaba era cómo usar el protocolo MIME para los archivos adjuntos y cómo manejar las conexiones con los distintos tipos de servidores. Ahí me dio una hemorragia de emoción, como diría mi Sensei, y caché la clase de gente con la que estaba trabajando: los pobres se estaban enredando solos, de lo mucho que deseaban hacer un buen trabajo!!. Les expliqué que nada de eso era necesario por el momento, que no se preocuparan de esas cosas y que se dedicaran a dejar un modelo robusto y extensible. Sus caras de alivio fueron notables.
Por más psicópatas que fueran, eran unos buenos cabros y daban ganas de ayudarlos. Nos despedimos como a las 9, ellos me dijeron que me querían de Tutora Adoptiva, y yo me fui a mi casa pensando en que quería ese grupo para mí.
Estimad@ ANDREA FERNANDA
Nuestro sistema automático de detección indica que tienes un exceso de créditos inscritos. Dado tu rendimiento en los últimos tres semestres, tienes un máximo de créditos autorizados de 65 (50 Ing.), con un tope de 50 créditos de Ingeniería.
Te pedimos que revises tu situación y en caso de no cumplir con la normativa, debes ajustar tu carga en el Control de Carga Académica de Siding, entre el sábado 14 y lunes 16 de marzo.
Mayor información sobre la normativa en http://www.ing.puc.cl/esp/alumpregrado/cursos/creditos_maximos.html
Atentamente,
M. Soledad Cruz
Orientadora Estudiantil
Escuela de Ingeniería UC
Mmmm... Electro, Opti, Termo, Discretas, Digitales, Trabajo de Investigación, 2 ayudantías y selección de Judo. Sí, tal vez fue demasiado. Santa Dirdoc, ruega por nosotros.. y no me botes nada!!
**UPDATE**
Fui a llenar unos papeles a Docencia para que me dejaran mis 65 créditos. A los 5 días me llegó la respuesta:
Estimada Andrea:
La solicitud que realizaste para inscribir 65 créditos fue aceptada, en base a los cursos propuestos, para el primer semestre 2009.
Atentamente,
Mª Soledad Cruz P.
Orientadora Estudiantil
Dirección de Docencia
Escuela de Ingeniería UC
