Friday, January 4, 2008

Mi Primera Vez


Y llegó el día. Quedé de juntarme con Francisco Fukuda, mi compañero ayudante, a las 8.30 en el laboratorio. Como a las 8.45 estaba llegando al a U, y como me sentía culposa y atrasada decidí tomar el atajo a través de los regadores automáticos. Llegué empapadísima al San Agustín, pero al menos había llegado.

Francisco estaba luchando con el Escritorio Virtual, que es la aplicación que usan los profesores para subir las notas y esas cosas a la página del curso. Nunca nos había tocado usarlo pero teníamos que subir el enunciado y los archivos del laboratorio. Después de un rato Francisco lo logró, y justo empezaron a entrar los ayudantados.

Como a las 9.05 ya estaban todos, así que decidimos partir. Les dimos la página de donde bajar las cosas y el login para los computadores. Mientras ingresaban al sistema, yo utilicé todos mis conocimientos adquiridos en el taller de ayudantes y les preguntaba el nombre y la carrera. Costó que hablaran, pero creo que ese pequeño espacio de "conocimiento" sirvió para soltarlos.


Apenas comenzaron a trabajar partieron las preguntas. "¿Qué es el paquete del curso?", "¿Cómo abro Eclipse?", "¿Cómo importo el proyecto?". Me tocó estar con una niña que no cachaba nada de nada, lo cual fue desafiante y motivador. Nos íbamos turnando con Francisco para atenderla, y yo creo que debemos haber estado más o menos 1 hora ayudándola.

Me pasaron cosas entretenidas. Por ejemplo, una de mis ayudantadas fue compañera mía en el taller de ayudantes. O que otro ayudantado me quedo mirando y me dijo: "¿tú no estás en primero?" y yo le dije "Si =D" y el me dijo: "¿no estabas en geometría?". Jajajaja!! O cuando otro niño, que era de física, me pidió que le revisara un método.. que calculaba el área de secciones parabólicas!!. Pero lejos lo más notable sucedió ya avanzada la hora. Estuve todo el rato dando vuelta por los computadores, leyendo su código, cuando me di cuenta que eran bastante similares entre ellos, incluso tenían algunos nombres de variables iguales. Raro, porque estaban lejos como para copiarse. Me quedé pensando al respecto, hasta cuando una niña me dijo: "hicimos este mismo ejercicio en la ayudantía ayer". ¬¬ Fome por nosotros y por ellos, pero bueno...

Llegué inspirada a mi casa, así que me pusé a hacer un pequeño handout con las tareas básicas que tienen que ser capaces de hacer (crear un proyecto, importar un proyecto existente, etc) y cómo hacerlo. Considerando que tienen laboratorio evaluado el martes, y los noté medios inseguros al respecto, creo que es una buena idea darles esa pequeña ayudita. Pero no me atrevo a subirla a la página!! Aunque Matías nos dió acceso a todo, como que no sé... ¿y si no está bueno?¿y si Matías después me reta por andar subiendo cosas nada que ver?. Ay. Tengo que pensarlo :p.

2 comments:

Mario said...

Finalmente llegó el momento en que debiste enfrentar a tus ayudantados (en su mayoría matemáticos)...
Por lo visto te encontraste con muchos "Claudios", es decir, gente con nulos conocimientos sobre OOP... Espero que logren aprender y que pasen (o que al menos lleguen al final del curso con posibilidades de pasar), porque está claro que Uds. no les van a regalar nada...

"Apenas comenzaron a trabajar partieron las preguntas. "¿Qué es el paquete del curso?", "¿Cómo abro Eclipse?", "¿Cómo importo el proyecto?""... Eso me recuerda a la ya clásica "¿Por qué MotorGUI es un objeto?"...

Lo del físico y el calcular areas de secciones parabólicas me recuerda a las (pocas) ayudantías de T. Wilson a las que fui el semestre pasado... Sus ejercicios tenían un enfoque claramente físico muchas veces... Y casi siempre con una dificultad mayor de la necesaria...

Lástima que Mallea se haya adelantado con un ejercicio al laboratorio...

Excelente, ya puedes jactarte de que posees poder real y no autoimpuesto sobre mucha gente, jajajajaja...

Mario (Ovalle en el TAV)...

andrea said...

"Claudiooo.. ¿por qué MotorGUI es un objetoooo?". Jajajajajaja!! Claudio Bravo, ejemplo de paciencia de ayudante: nunca nadie iba a sus ayudantías, y de los pocos que íbamos creo que 2 o 3 preguntábamos cosas. Sin contar a Claudiooo, por supuesto.

Los físicos, los matemáticos y la gente de ciencias básicas tiene otra forma de ver el mundo, que impregna todo lo que hacen. Da susto... o al menos a mí me dio susto cuando ese niño me preguntó lo de la superficie.

Este, Ovalle, es otro tipo de poder. Es un poder del cual yo sólo soy testigo: les doy las herramientas, pero son los ayudantados los que tienen que hacer que suceda la magia.